【摘要】：请部分学校推荐学生和家长代表来教育局进行为时2小时的座谈。座谈会由教育局长亲自主持，与会的家长和学生普遍反映课业负担不重，于是，该教育局得出结论，本地不存在学生课业负担不重问题。
一丶名词解释：
1.教育制度
2.马克思人的全面发展学说
3.校本课程
4.昆西教学法
5.《对贤良策》
6.教育研究假设
7.先行组织者
8.长时记忆
二丶简答
1.简美国学者古德莱德的课程兮类说及其理论意义。
2.简述《中庸》的基本教育思想。
3.简述中国古代书院教育的特点。
4.简述埃里克森人格发展理论的主要观点及其对教育的启示。
三、论述
1.当前我国道德教育中存在的主要问题是什么？请结合德育理论阐述自己对这一问题的认识。
2.评析卢梭的自然主要教育理论
3.案例分析与调查设计 案例：在教育部颁布减负政策后，某地教育局为了解生课业负担情况。请部分学校推荐学生和家长代表来教育局进行为时2小时的座谈。座谈会由教育局长亲自主持，与会的家长和学生普遍反映课业负担不重，于是，该教育局得出结论，本地不存在学生课业负担不重问题。
1.你认为该地区教育局的调查结论是否可靠？你的理由是什么？
2.你会如何设计调查活动来保证调查结论的可靠性？请写出你的调查方案。
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