增添教学设备

教学设备奇缺，无法满足教学需要，是当时我们面临的又一个十分棘手的问题。

尤其是新组建的无线电系，除了一部破烂不堪、根本无法使用的原国民党电训班遗留下来的300W外，其他一无所有。有线系虽有原中技校留下的少量设备，但也十分陈旧。此外，一些基础课程如电工、物理、化学等，教学设备则更加缺乏、落后。

解决办法：一是向邮电部申请经费购置设备。由于当时经费紧张，无法满足，只能购买一些急需的。二是向企业、部队（通信部门）要一些旧设备。一般要的是几百元的旧设备，我们就直接与对方单位协商解决；如果是上千元以上的，就要报请部里批准。因我曾长时期在部队从事通信工作，与总参通信部及各大军区的通信部都很熟悉，所以，我就以个人名义向他们求援，用开玩笑的话说，是“要嫁妆”。

1959年9月，在学院开学典礼上作动员报告

当时，南京军区通信部长耿其祥（老红军）、总参通信部长王诤等领导，他们都大力支持，同意我带着教师和实验员，直接去部队的仓库中选挑，凡是部队暂时不需用、而我们学校又可用的，就一一登记造册，批准后交由我们使用。仅这一项，就弄来了大批无线电收发报机、各种有线交换机、单机等。

当时从部队弄来的这批器材，发挥了很大作用。特别是对于学生们实际动手能力的提高有很大的意义，如学生在教师的指导下，可以直接动手进行操作。

另外，还发动教师和学生们自己动手制作教具。当时，有不少用于实物教学演示的教具，都是教师和学生们一起动手制作起来的，这在当时邮电部所属的高校里，是走在最前面的。

1962年底至1963年初，邮电部教育司组织全国邮电院校，还有在宁的各高校，来我院参观实物教具的演示，并对这一做法给予了高度评价。会后，一些虽未直接来参观的院校，在后来的教学过程中，也都吸收和采纳了我们的经验与做法。

1959年，作者（左一）陪同南京市长陈阳观看学院自制的教学器材

由于及时解决了这些配套的教学设备，提高了教学质量，我院第一、二、三届的毕业生，除掌握了基础性的专业理论知识外，实际动手能力也都很强，他们毕业分配到企业后，企业都非常欢迎。

在此基础上，我们还发动教师和学生们自己动手，研究和自制教学设备。后来，有的生产批量大了，还提供给企业、部队作生产与通信保障用。如，当时师生们自己动手做的单路载波机、无线的单边带、特高频等，除满足了自己教学实验的使用外，还供给电信局、部队通信使用，质量都很好。

发动教师和学生们自制教具和设备，既解决了教学的急需，提高了教学质量，同时，也给国家节约了资金。