【摘要】：学生不仅是学校最重要的主人，是培养的对象，也是我们服务的对象。最大限度地充分利用在校学习时间，让其物有所值，终身受益，这是我们必须为之努力的，最大可能地提高培养质量，使其顺利上岗，持续发展，这是我们必须做好的。因此，学校民主管理的特点就是听取意见、尊重意愿、教育引导，并为其成才成长和健康发展服务。诚然，在这一方面，也有许多学校正在探索建立自己的工作体系。
学生是学校工作的主体，从逻辑时序看，因为有学生才需要办学，才需要教师。学生不仅是学校最重要的主人，是培养的对象，也是我们服务的对象。最大限度地充分利用在校学习时间，让其物有所值，终身受益，这是我们必须为之努力的，最大可能地提高培养质量，使其顺利上岗，持续发展，这是我们必须做好的。因此，学校民主管理的特点就是听取意见、尊重意愿、教育引导，并为其成才成长和健康发展服务。
学生会作为学生自我管理、自我教育和自我服务的群众性组织，在学校发展中具有十分重要的作用，但在现阶段总体上存在着主要热衷于事务和文体活动的情况，在参与学校管理、反映学生心愿等方面发挥的作用不够，革新的历史条件，必须进一步改善和加强。诚然，在这一方面，也有许多学校正在探索建立自己的工作体系。一是学生代表大会制度常规化、规范化，尤其是在对学校改革发展、教学管理、人才培养、条件建设建言献策方面积极发挥作用；二是学校党委和行政要高度重视学生会的工作，既要保证其办学条件、经费需要，更要形成对话联络制度，真正把尊重学生、关心学生、爱护学生、培养学生、成就学生作为工作的出发点；三是积极探索引入学生参与学校管理的机制，如有些学校设立的学生校长助理制度等，可以加以推广并形成制度。浙江金融职业学院这几年通过设立“爱生节”，在学生中开展“假如我是老师”“假如我是校长”“教学相长”主题的爱生活动，组织校领导与学生会干部对话沟通机制等途径，不仅促进了学校工作，也大大提高了校友满意率和推荐率，成效显著。
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