【摘要】：第三届理事会的组成在知识结构上更趋合理，充分体现了协会的社会性。机构及人员组成见表7－31。协会对原有的二级组织进行了相应的调整，将上届9个专业委员会合并为5个健康教育分会，并由协会副秘书长以上领导兼任分会主任委员，使协会形成一个有机的整体。截止2005年，中国健康教育协会第三届理事会组织网络框架已经形成，为协会在全国各地开展工作奠定了坚实的组织基础。
第三届理事会的组成在知识结构上更趋合理，充分体现了协会的社会性。首先，有一批专家、学者参与到协会里来，这些专家包括健康教育专家、医学专家（含临床医学和预防医学）、其他学科专家（含教育学、心理学、行为学、传播学、管理学）以及环境科学专家等，同时还聘请了知名的健康教育专家担任协会的科学顾问；其次，第三届理事会还吸收了一批领导干部和管理工作者，他们的参与将给协会更多的关心和支持；第三，本届理事会还吸收了少量企业家作为协会的理事，企业的参与给协会工作带来了生机，也增强了协会的经济实力。
机构及人员组成见表7－31。协会对原有的二级组织进行了相应的调整，将上届9个专业委员会合并为5个（社区、学校、医院、传播、企业）健康教育分会，并由协会副秘书长以上领导兼任分会主任委员（表7－32），使协会形成一个有机的整体。
近15年来，全国原来（1990年以前）的13个协会，多数进行了换届选举；省市一级新建的健康教育协会发展也很快。新建协会19个，占全国协会总数的59．3%（表7－33）。各地协会建立以后，都在当地因地制宜地开展了不少工作。截止2005年，中国健康教育协会第三届理事会组织网络（图7－15）框架已经形成，为协会在全国各地开展工作奠定了坚实的组织基础。
表7－31 中国健康教育协会第三届理事会领导机构组成情况
表7－32 中国健康教育协会各分会情况一览表
表7－33 全国各省（市）与计划单列市健康教育与健康促进协会名称及现任会长（2006年）
图7－15 中国健康教育协会第三届理事会组织网络示意图
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