像往常早晨一样，我提前来到教室，坐在讲台边迎接我的学生，突然耳边传来愉快的歌声，我扭头一看，原来是班里被“投诉”频率最高的小朱。看他高兴的样子，我笑着问他：“今天怎么这么高兴啊？”他朗声回答：“明天我要当值日班长了。”声音里透出一股得意和掩饰不住的愉快，他的表情让我想到“笑得合不拢嘴！”一种发自内心的愉悦明明白白地写在他的脸上。看着现在这张笑脸，我不禁想起了开学初的他。小朱是个坐不住的孩子。每当这时候，我总是严肃地点他的名字，有时还让他站起来告诉我他刚才在干什么。这时，他总是怯生生地站起来，满脸的懊恼，低着头，用低沉的声音回答：“我刚才没认真听课，我下次不会了。”接下来我让他坐下，还不忘强调一句：“再不认真听课我可要告诉你妈妈了！”遗憾的是，严肃的批评和家长的教育所能起的作用并不如我们所愿，课堂上他还是静不下心来听讲，下课后喜欢冒险，总喜欢玩一些危险的游戏。
看到小朱如此兴奋，我决定换个方法试试。一天中午放学后，我把他留下来。我改变过去一脸严肃的神态，把他拉近身旁，握着他的手，扶着他的肩膀，微笑着轻声地问他：“你知道吗？老师很喜欢你！”他看了看我，迟疑了一下，轻轻地点点头。我和颜悦色地接着说：“那你知不知道如果你到处乱爬，万一把漂亮的脸蛋摔破了，又或者把腿摔伤了，叶老师会很心疼、很难过的？”这一次他不再迟疑，默默地点点头。眼睛看着我，我知道他在观察我，想找到他心中的答案。我接着又问：“那你喜不喜欢叶老师？”他一边点头一边说：“喜欢！”“那你想不想叶老师难过？”“不想！”“那好！你答应叶老师不再到处乱爬，不要让叶老师担心，好吗？”他清爽地回答：“好！”“叶老师相信你！你是个好孩子！聪明的孩子是不会老犯同一个错误的！”最后，当他临走的时候，带着愉快、轻松的心情用响亮的声音和我道别。
为了趁热打铁，我在班上好好表扬了他，告诉同学们小朱是个勇敢的孩子，知错就改。在同学们赞扬的眼光中，我看到他脸上荡漾着灿烂的笑容。
小小法博士告诉你
小朱的变化，那是因为生命得到了尊重，心灵感受到关怀所绽放的光彩。孩子的心灵是弱小和脆弱的，在他们成长的过程中更需要的是细细的呵护，丝丝的关怀，殷殷的注视，款款的期待。倾注我们的爱心，拨动孩子的心弦，你听，一曲充满快乐、溢满欢声笑语的生命之歌将每天萦绕在你的耳边。
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