【摘要】：0～1岁时期的思维以直觉形象为主，宝宝对数学的认识和理解只能从现实事物中获得，逻辑推理也要借助于具体形象和动作来进行。根据宝宝的这一特点，让他们通过玩具来逐渐建立数学概念、积累数学知识，是最行之有效的方法。使用方法 按照画面的提示，在小键盘上按出相应的答案，无论正误都会有提示，很能激发学习兴趣。
数学玩具作用大
0～1岁时期的思维以直觉形象为主，宝宝对数学的认识和理解只能从现实事物中获得，逻辑推理也要借助于具体形象和动作来进行。根据宝宝的这一特点，让他们通过玩具来逐渐建立数学概念、积累数学知识，是最行之有效的方法。
4类数学玩具
1积木类
优点 色彩丰富、体积大、结构简单，很适合宝宝玩。
使用方法 一套积木可以教会宝宝方、圆、长、扁等形状概念，不同大小的木块可以教宝宝对比大小，还可以教宝宝数积木的块数。
2软件类
优点 内容编排巧妙，画面制作可爱，宝宝很容易被吸引住。而且使用时间长，比较实惠。
使用方法 每天安排一定的时间让宝宝看学数学的DVD或者VCD，日积月累，慢慢获得数学知识。
3早教机类
优点 人机互动，让宝宝动脑又动手，且方便携带。
使用方法 按照画面的提示，在小键盘上按出相应的答案，无论正误都会有提示，很能激发学习兴趣。不过里面的数学难关有难有易，简单的只需数数就能知道答案，难的就要经过计算才行，对于1岁以下的宝宝可以选择最简单的数学游戏。
4
唱数卡带类
优点 用歌谣学唱数，简单好记，朗朗上口。
使用方法 妈妈和宝宝一起跟着卡带听或读唱数类歌谣，同时利用一些图片、实物、手势或动作，让宝宝感受到歌谣对应的内容。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
