那山不比这山高

小娴这几天听到邻近的小惠家有弹钢琴的声音，跑去一看才知道，小惠家新买了架钢琴，小惠刚开始学，正在劲头上呢。回到家里，小娴对父母说了小惠家买钢琴的事，也求父母给她买一架。她的父母实在有些为难，因为他们俩都是普通工人，收入不多，平时都是省吃俭用的，日子过得挺拮据，这钢琴一般的也得七八千元，稍好点的就得上万元，哪能买得起呢。可小娴哭着喊着非要不可，父母无奈，只好向亲戚家借钱买了架钢琴。为了让小娴学好钢琴，他们还为她报了个学习班。开始，小娴学得还很积极，不但在学习班上认真学，回到家里还练习到很晚，可时间一长，学习的劲头就小了，有时几天也不去摸摸钢琴，最后干脆就不学了。父母问她原因，她说学钢琴太难了，学不好，倒不如去学舞蹈。父母说为她花了不少的钱买了这架钢琴，不学了不是太可惜了吗？可不论父母怎么说，小娴就是不学，父母没有办法，只好又给她报了个舞蹈班。学了一段时间，小娴感到自己也不是学习舞蹈的料，又央求父母给她报美术班，可在美术班上她也没坚持多长时间。之后，她还学过古筝、书法、英语和奥数等，前前后后折腾了大半年时间，变换了七八次，可她什么也没学会，更没学好。

小娴的心理就是比较典型的浮躁心理。浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，其表现是：这山望着那山高，见异思迁，急于求成，浅尝辄止；做事盲目，不投入，没有明确的计划和目的，考虑问题不细致不周全，不是半途而废，就是虎头蛇尾；精力分散，马马虎虎，丢三落四，毛糙草率；忽冷忽热，三天打鱼两天晒网，没有恒心和毅力，遇到困难就放弃等。这类孩子没有主心骨，易受他人和外界信息的影响，兴趣和目标转移得快，今天看着明星潇洒挣钱多，就想去当明星；明天看着科学家受人尊重，就想当科学家；后天看着做企业的神气风光，于是就又想去当企业家。反正没有一个稳定的爱好和恒定的目标，最终是一事无成。

造成孩子浮躁的原因是多方面的，从遗传角度讲，有些孩子属于强而不灵活、不平衡的神经类型的人，这类孩子好急躁和冲动，做事沉不住气，注意力易分散。从家庭方面讲，有的父母就具有浮躁的心态，做事草率，不笃实不认真，从而有意无意地影响了孩子；有的则是忍让迁就和溺爱孩子，使孩子变得固执和任性；有的是不注意培养孩子的意志品质，孩子一遇困难和挫折就放弃和逃避，没有恒心和毅力；有的是对孩子要求不严格，孩子学习和做事马虎粗心，潦潦草草，而不予制止和引导等。从社会角度讲，当今快餐文化和流行文化盛行，人们似乎都不再深刻思考和执著于事，焦躁不安，攀比成风，急功近利，求新图快，好像失却了自我般地随波逐流，如同呼啦圈一样，呼啦一下子就过去了。这对孩子必然造成影响。

如何克服孩子的浮躁心理呢？

第一，让孩子了解浮躁的负面影响。浮躁心理是冲动性、盲目性和情绪性的，是一种病态心理，它扰乱了人的准确定位。这种心态对孩子的影响是负面的，对孩子的学习、生活、做事和身心发展是不利的。国学大师陈寅恪说：“心有浮躁，犹草置风中，欲定不定。”就是告诫人们要清除浮躁的心态，能定神定力，专注于学于事。要告诉孩子不要这山望着那山高，实际上是那山不比这山高，好好地经营好自己这座山，就一样能有大的收获。

第二，帮孩子树立远大志向。俗话说“无志者常立志，有志者立长志”，经常立志说明没有长远的打算和明确的人生目标，今天指东，明天打西，变来变去就没有了方向，人就会变得浮躁。所以，要帮助孩子确立与其实际相符的目标，特别是要树立远大的志向。这个目标和志向一旦确定下来就不能随便更改，就要孩子坚持，即使遇到困难和挫折，也要矢志不渝，尽力而为。久而久之，孩子有了责任心和恒心，他就能精力集中，神情专注，学习和做事非常执著，也就不会出现浮躁的心态。

第三，三思而后行。不论做什么事情，都要要求孩子先进行比较深入的思考，凡是想周全和想清楚了，有比较充分的准备和把握了再行动不迟，就是孔子说的“三思而后行”。这并不是胆小怕事和患得患失，而是负责、沉稳的表现。如上课前要好好预习，上课时认真听讲和思考，深入地领会课程内容，很好地回答老师的提问和做好作业等；又如要演讲，事先就要仔细地考虑演讲的目的、内容、形式和风格，要认真地分析听众的构成特点，并认真地准备演讲稿，才能顺利进行演讲。再如要发展某种特长，如音乐，就要深入地分析一下，看看自己有没有音乐的天赋？是否爱好音乐？学习音乐的目的是什么？要达到什么标准和程度？等等，才能学好音乐。这样，不但克服了浮躁心态，而且能保证学习和做事的成功。

第四，创设专注的环境和进行专注方面的训练。孩子学习和做事时，轻易不要干扰和打断他；一段时间内只让孩子做一件事，并让其有始有终、保质保量地完成；给孩子买玩具或书籍等，一次不要太多，如果买得过多，一大堆玩具和书籍放在他的面前，他不知哪个好，一会玩这个，一会看哪个，很容易分散精力，并养成浮躁的毛病；父母不要盲从和受社会上流行观点和事物的影响，让孩子今天学这，明天学那，结果什么也没有学好，反而让孩子变得肤浅和浮躁；可以让孩子练习书法、绘画、下棋、解绳结等，来培养孩子的耐性，也可以专门对孩子进行视觉、听觉和动作等方面的专注力训练。在学习难度比较大的内容和做比较重要的事情的时候，要孩子反复提醒和暗示自己“不要急躁轻率”“要冷静稳重”“心急吃不了热豆腐”“要坚持到底”等。