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树正何愁月影斜

时间:2022-08-21 百科知识 版权反馈
【摘要】:晏子是春秋时期齐国的一代名臣。《晏子春秋》记载了他治理东阿的事情。晏子一听,判断这一定是他得罪的恶人坏人向齐景公告状。齐景公答应了他的要求。有的父母不但不培养孩子正直的品格,反而让孩子学习诡计、欺骗和厚黑学等。这对孩子的成长是非常不利的,必须予以纠正。

晏子是春秋时期齐国的一代名臣。他不但是一个勤政为民、治理有方的政治家,一个博学多识、通达睿智的哲人,更是一个为人正直、坦率清白的人。《晏子春秋》记载了他治理东阿的事情。

齐景公时候,他受命治理东阿。上任后,他实地调查,了解民情,筑路架桥,开垦荒地,净化民风,惩治恶人,秉公办事,不卑不亢,公正廉洁,刚直不阿,所以深得民心。经过几年的精心治理,东阿经济发展,百姓乐业,社会安定,呈现一派繁荣兴旺的景象。可是三年后的一天,齐景公却把他召回来训斥了一顿,齐景公说:“我原以为你很有能力,才让你去治理东阿的,可如今东阿却被你治理得一团混乱。你还是退下去好好地自我反省一下,我要治你的罪!”晏子一听,判断这一定是他得罪的恶人坏人向齐景公告状。他没有争辩,只是向齐景公提出了一个请求,说:“我请求您再给我三年时间去治理东阿,我将改变我原来的治理方法,如果三年后我还治理不好,将请求处死。”齐景公答应了他的要求。

在第二次治理东阿的第二年,晏子回齐都向齐景公汇报工作,齐景公迎上去,紧紧地握着晏子的手说:“祝贺你啊,你治理得东阿很好!”晏子听后并没有喜色,而是坦率地对齐景公说:“我以前治理东阿时,从不答应他人的请托,不接受他人的贿赂,并尽力办百姓受益的事,这个时候物阜民丰,百姓安居乐业,你却训斥我,并要治罪于我。如今我治理东阿,改变了方式方法,我积极地去办他人请托的事情,接受他人送的财物,并且加倍征收赋税,留下大半,只有少量上交国库。我尽力做有利于权贵而不利于百姓的事情。在这时候,经济凋敝,饿殍遍野,国君您反倒迎接我、祝贺我。我愚蠢无能,不能再治理东阿了,还是让我告老还乡,给有德有才的人让路吧。”晏子说罢,拜了两拜,准备告辞,齐景公匆忙离开座位向晏子道歉道:“还是请你继续去治理东阿吧。东阿,是你的东阿,我从此不再干预了。”

司马迁、岳飞、包拯、海瑞、西门豹、林则徐、布鲁诺等都是为人正直的典型人物。

《增广贤文》上说:“根深不怕风摇动,树正何愁月影斜。”就是比喻为人正直、行为端正,什么也不惧怕。正直就是公正、坦率、直爽,不弯曲,不偏斜。正则品端,直则人立。正直是一种风骨,如同傲雪的青松,凌霜的腊梅和挺拔的竹子。正直是一种高尚的品格,也是一种美好的道德情感、纯正的思想作风和正当的道德行为。有位哲学家说过:“什么是一块砖头的名誉呢?那就是一块实实在在的砖头;什么是一块木板的名誉呢?那就是一块地地道道的名副其实的板材;什么是人的名誉呢?这就是要做一个正直的人。”

有人曾就“你最愿意结交和最不愿意结交什么样的人”为题进行问卷调查,结果显示,“最愿意结交”的人是正直守信的人,而“最不愿结交”的人是不正直不守信的人。这个调查结果告诉我们正直的人是受欢迎和有朋友的。正直是人的立身之本和成功之基。正直的人一身正气,坦荡磊落,仗义执言,疾恶如仇,见义勇为,行事端正,所以历来为人们所歌颂和敬佩;而那些虚假、奸诈、阴险、偏私、邪恶之人,不但不会取得成功,而且总是为人所唾弃和痛骂。

由于受社会上不良思想和不正当的家庭教育的影响,现在一些孩子缺乏正直的品格,认为做正直的人会得罪人,要吃亏,所以也就出现了见义不为,欺软怕硬,不讲真话,不辨是非,不敢抵制坏人坏事等现象。有的父母不但不培养孩子正直的品格,反而让孩子学习诡计、欺骗和厚黑学等。这对孩子的成长是非常不利的,必须予以纠正。做父母的除自己做个正直的人外,要重视教育孩子,让孩子也做一个正直的人。

第一,要孩子明确正直的益处和不正直的害处。要剔除孩子心中不正当的念头,让孩子知道做正直的人不但不吃亏,而且会受人尊敬,他人愿意合作,能获得他人的支持和帮助,为成长成功打下基础。同时因为自己正直无私,也就没有什么担忧和惧怕的事情,内心也没有矛盾冲突,所以精神放松,心境和谐自然,生活得很快乐。而不正直的人是没有这些好处的,人们对这样的人避之不及,他是得不到尊敬和支持帮助的,也会因自己有这样狭隘和阴暗的心理,甚至还有欺骗性的行为等,而使自己担惊受怕的,所以,其精神很紧张,生活得并不快乐。可用正反两个方面的事例和人物对孩子进行教育。

第二,鼓励和支持孩子正直的行动。如遇到有人欺负弱小的同学或朋友,要主动帮助弱者,并敢于主持公道;遇到坏人坏事要挺身而出,敢于抵制和斗争;要说实话和真话,有一是一,有二是二,光明正大,表里如一,言行一致,实事求是,真心真意地待人,实实在在地做人做事,不讲空话、大话和假话,不弄虚作假,不搞欺骗和诡计,不做违心的事情;要对自己负责,也对他人负责,严于律己,诚以待人,开诚布公,行事端正,处以公心;要有同情心,关心和体贴他人,能扶人于危难,救人于水火;特别要孩子远离那些虚伪、褊狭和阴险之人等。

第三,要及时地肯定和赞美孩子正直的思想和行为。若发现孩子说假话和出现一些不正直的行为,要仔细分析原因,并给予批评教育,以帮助孩子克服不良思想行为,使孩子的品德朝着健康的方向发展,最终养成正直的品格。

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