首页 百科知识 护患沟通案例

护患沟通案例

时间:2022-03-01 百科知识 版权反馈
【摘要】:案例1与抑郁患者的沟通背景:十八岁女孩小艾,因为早恋不被世人理解,又遭父母干涉,于是冲动之下从三楼跳下,欲以身殉情。小艾被送来手术时,她情绪依然激动,拒绝配合治疗,甚至拒绝输液、拒绝手术。案例2与背临景终一关:怀蒋患先者生及因家患属晚的期沟肝通癌生命垂危,进入了临终状态。护士长很为难,拨通护理部主任的电话求助,这时,主任来到了蒋先生床边。
护患沟通案例_护患沟通技巧

案例1与抑郁患者的沟通背景:十八岁女孩小艾,因为早恋不被世人理解,又遭父母干涉,于是冲动之下从三楼跳下,欲以身殉情。结果摔成颈椎骨折导致下肢截瘫。小艾被送来手术时,她情绪依然激动,拒绝配合治疗,甚至拒绝输液、拒绝手术。此时,手术室护士像大姐一样来到她的身边。

护士:(深情地注视着小艾)多么年轻的小姑娘,多么漂亮的小姑娘。

患者:(默默无语……)

护士:(将小艾的左手握住)你知道有多少人在担心你吗?你的父母、亲人、老师、同学……

患者:(不说话,只是暗暗使劲,企图抽出手来)

护士:(不放手,思考着转换话题)哎呀!小艾,你看你的皮肤,都变得疏松粗糙了。这都是你不吃不喝,又不愿输液造成的。

患者:(左手的反抗明显地出现一瞬间的停顿,轻轻地回答)是吗?

护士:(用手轻抚小艾的手背)小妹妹,我是从你这样的花季过来的人,我也有过初恋。我们现在不要责备,不要讨论对与错,我们现在只要做一件事……

患者:(慢慢地转动眼珠,看着护士,显然是在期待)

护士:(凑近小艾耳边,轻轻地说)留住我们的生命,到将来再来评判今天的爱情、今天的选择,好吗?

患者:(慢慢闭上双眼,两滴清泪溢出眼眶。轻轻地舒展开左手)好的……

在接下来的治疗中,小艾积极地配合,手术取得了预期的效果。

评析:“晓之以理,动之以情”,这是心理护理最常用的方法之一。护士以热情、同情、移情的真挚态度和宽慰的语言感染并说服了小艾姑娘,激发了她对亲情、友情、爱情的留恋和渴望,从而调整了患者抑郁、消极的态度,积极地配合了治疗。

案例2与背临景终一关:怀蒋患先者生及因家患属晚的期沟肝通癌生命垂危,进入了临终状态。因为痛和虚弱,护士给他开了绝对卧床休息医嘱。蒋先生病前很注重个人卫生清洁,这次入院由于虚弱,不能像以前一样每天冲淋洗澡,而身上皮肤黄疸又瘙痒难忍。虽然每天都有护士为他进行床上擦浴,但是蒋先生想洗澡的愿望仍然很强烈。这天,他坚决要求护士长让他冲淋洗澡。但此时,他血压较低,极其虚弱。护士长很为难,拨通护理部主任的电话求助,这时,主任来到了蒋先生床边。

护理部主任(走到床边,轻轻拉开蒋先生的衣袖,看了看,黄黄的胳膊上面全是手指挠痒的划痕):蒋先生您好!您很想洗澡,是吗?1个月没冲淋了,如果是我也会熬不住的,(转向蒋夫人)您的意见呢?

蒋夫人:我很想帮他洗,可就是不敢。

护理部主任(诊了蒋先生的脉搏,看看监护仪的血压、氧饱和参数,基本在正常范围,对护士长说):请床位护士一起参与,准备好抢救车和氧气装置,还有吸引器。蒋夫人,我们准备和您一起帮他洗澡,需要您签个字,洗澡的过程可能存在呕血、休克等危险,我们将共同承担责任,可以吗?

蒋夫人:(点点头,在病历上签字。)

护理部主任:护士长、床位护士和我还有蒋夫人,我们一起来帮他洗澡,由于患者较虚弱,只有10分钟时间,我们需要在浴缸内放好椅子等所有防护设备。蒋先生,我们都是您的妹妹,您不介意我们帮您洗澡吧,您夫人替你洗下半身,我们替您洗上半身,如何?

蒋先生(点头):谢谢你了!

护理部主任:好了,让我们调好水温和室温,开始吧!蒋先生,我先要冲湿您的头发,哦,水温刚好,您试试行吗?

(护理部主任边说边和护士长、床位护士互相配合着用洗发香波揉搓他的头发。)

护理部主任:这样会不会太重?您有什么不舒服请告诉我好吗?

蒋先生:太舒服了,觉得很轻松。

(她的夫人用毛巾帮他搓着下身。约10分钟,屋里弥漫着洗发和沐浴露的芳香……)

护理部主任(看了眼墙上的时钟):时间到了(测量蒋先生的脉搏每分钟112 次),不能再洗了,马上停止吧!

蒋先生:再让我冲一会儿吧,舒服极了,我好像感到自己又活回来了……

护理部主任:蒋先生,您的脉搏在加速,头上在出汗,不能再冲了,否则血管继续扩张会休克的,现在需要休息。来!我们用大毛巾将您裹起来,头用干毛巾裹,否则会着凉感冒的。

(护士长、床位护士、护士及家属共同将他抱回轮椅,推回病床,护士长用电吹风机为蒋先生吹头发,其他人则帮助他擦干身体,穿上干净的衣服。)

护士长:您现在感觉如何?是不是很累?

蒋先生:真的很舒服,能够在这个时候洗上澡,我死而无憾了!

评析:在以上案例中,护士在与患者及家属沟通前,已全面评估了临终患者的全身状况(年龄、营养、重要脏器功能、肌体活动度和是否存在疼痛、呼吸困难等不适症状),还评估了患者的心理状况(如精神状况、性格文化教育、宗教信仰背景、对死亡的认识和看法,有无焦虑、抑郁、绝望等负性情绪及其程度,目前存在的主要心理问题等)和社会支持系统(患者家庭成员组成、家庭经济、文化背景;对患者所患疾病的认识,对患者的关怀和支持程度及其对预期死亡的认识等),在沟通中,又及时告之护理的步骤,询问患者和家属的感受,密切观察患者的生命体征和相关反应,顺利为患者进行沐浴。对于一个平时爱清洁、非常讲究个人卫生的临终患者,让其舒舒服服地洗澡,保持身体的清洁、穿上喜爱的服装、有准备地接受死亡、无憾地离开人世,是让患者感受人间真情,获得社会人的完整并感觉被尊重的最好方法。

背景二:(蒋先生是一名基督教徒)洗澡后的第二天,一大早,护士长接到病房护士的电话,告知蒋先生突然神志不清、呕血,却始终坚持要回家,蒋夫人也想带他回去,刚搬的新家、新床他还没住过。护士长接到电话,立即汇报了科主任和主管领导,征得同意后立即赶到病房。

蒋先生(头强直着,说话已经不甚清晰,但还是能听出):回家,回家!

蒋夫人:护士长,我想带他回家,让他躺在新床上离开,能帮帮我吗?

护士长:好的,我已经请示过了,同意他回家,但需要做些准备,救护车半小时后到达,来!我们一起帮他换上回家的衣服吧,好吗?(对蒋先生儿子说)放一点轻音乐吧,让蒋先生放松点。

蒋夫人与其儿子:好的。

护士长:牧师等会儿会到的,我联系了蒋先生妈妈以前的同事(都是基督教徒)顾牧师,他马上就来了,(在蒋先生耳边轻轻说)顾牧师马上会来为您祷告的,我们会把您送回家的,前天我陪您夫人为您买好的深藏青西装、白衬衣和红领带我们会帮助您穿上的,您还想见谁,可以告诉我,我会帮您联系……

(半小时后,救护车到了。)

护士长:蒋先生,车来了,我们马上送您回家,现在需要把您抱上推车,夫人先回家等您,我和您儿子陪您上车,好吗?

(蒋先生睁大眼睛,点点头。)

(救护车上,护士长不停地喊着蒋先生的名字,告知他所到的地方,并联系着他要见的人。)

护士长:蒋先生,我们现在已经到了您家门前的花园了,再拐个弯,就到家门口了……

(到家了。)

护士长:蒋先生,现在您已经平安到家了,您夫人在接待客人,您要见的人都在客厅里,您想见谁,可以和儿子说,我在外面,有需要可随时叫我。

(护士长让蒋先生的儿子打开录音机,放着轻音乐,声音很低,蒋先生和相见的亲人一一告别。3小时后,蒋先生了无遗憾地告别家人、友人,在轻音乐中离开了人世……)

评析:临终濒死者会有某种程度的消沉和抑郁,更多地期望在家中离去,护士应在充分评估的基础上,尽力满足他们的这种需求。在以上案例中,护士关注了患者生理、心理、社会、家庭及宗教文化信仰的整体。同意濒死患者回家,联系基督牧师及患者最后想见的人,事先准备好患者衣物,播放背景音乐,随时告之患者正在进行和即将进行的操作,以及患者在回家路上途经的地点,让患者在生命弥留之际感受一步步向家靠近,在轻音乐中情绪稳定,平静从容地接受现实。尊重患者的宗教信仰,使其在离世前安详地接受牧师的祷告,与想见的亲人一一告别,带着家人的温情,无憾地离开人世。通过沟通,也使家属能够较为平静地接受丧失亲人的现实,更好地适应新生活。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈