人的全面发展是中国特色社会主义本质要求

一、人的全面发展是中国特色社会主义本质要求

1.人的全面发展的含义及特征

人的全面发展，是指人的劳动能力、社会关系和个体素质多方面自由而充分的发展。它包括六个方面:第一，是人的综合素质的全面提高。包括思想道德素质和科学文化素质以及身体健康素质的全面提高。第二，物质生活的全面富裕。第三，精神文化生活得到极大丰富。第四，能够充分享受政治民主权利。人们能够当家作主，共同管理社会事务，享有平等的权利。第五，人的个性得到全面解放。人的聪明才智得到充分发挥，人能够按照自己的个性特长充分自由的发展，能够最大限度的贡献于社会。第六，人与社会、人与自然关系的协调与和谐。

人的全面发展是一个科学完整的概念。首先，它与社会全面进步是辩证统一的。一方面只有社会全面进步，逐步走向物质文明、政治文明和精神文明，人的全面发展才有真正的可能。另一方面，人的全面发展，个人能力和素质全面提高，才能促进社会的全面进步，推动社会向前发展。其次，单个的“人”与社会整体的“人”是辩证统一的。我们讲的“人”是一个整体的集体概念，是指社会全体成员或全体劳动者。第三，发展的目标与发展的现实是辩证统一的。现实是目标的基础，目标是现实的升华。人的全面发展是建立在生产力高度发达的基础之上的，不是一蹴而就的。

人的全面发展的特征是:第一，人的全面发展的整体性。它指人的各种需要、素质、能力、活动和关系的整体发展，是每个社会成员全部力量和才能的展示过程，也即人的本质力量的显示、充实、拓展的过程。这种发展包括了个人的物质和精神方面的全面性。第二，人的全面发展的自由性。它指作为主体人的自觉、自愿和自主的发展，是把人作为目的的发展，是为了人自身人格的完善和社会进步的发展。因为随着人类社会实践在广度与深度上的拓展，人类逐步限制、克服、消除外部条件和内部条件对自身发展的制约或将其置于自己的掌握控制之下，社会每个人都处于一种自主自觉的状态，从而以自己的愿望、兴趣和爱好发展自身各方面的才能。第三，人的全面发展的社会性。它指人的本质在于人的社会性。人是社会的人，人的全面发展就是人的社会化过程和程度。即整个人类在经济、政治、文化各方面的全面发展，社会物质文明和精神文明的高度而协调的发展。第四，人的全面发展的互动性。在未来的社会中，每个人都能得到全面而自由的发展，每个人都具有独立性，并相互把他人发展当作自己发展力量所需要的对象，因而“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。由于每个人的自由而全面发展必然要与他人的发展和人类社会的发展相一致，所以，人类未来社会的发展必然要采取通过个人能力和素质的全面发展来促进全社会发展的这一最有效的发展形式。

2.努力促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求

江泽民在“七·一”讲话中明确指出:“我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”这深刻地揭示了人的全面发展对建设中国特色社会主义的重要意义，丰富和发展了我们对社会主义本质的认识。

第一，实现人的全面发展是社会主义社会的最重要的特征。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中关于未来新社会的论述:“在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”社会主义、共产主义本质上“是以每个人的全面而自由发展为基本原则的社会形式。”正由于把最大多数人的全面发展视为目的本身，所以我们不但要建设高度的物质文明，而且要努力建设高度的精神文明，促进人的全面发展，这是社会主义最重要的本质。

第二，促进人的全面发展是社会主义社会发展的前提和条件。社会主义社会的发展必须以整个社会成员各方面素质的不断提高为主要条件。马克思说过，未来新社会的建设需要一种“全新的人”。也就是思想素质高，人的先天与后天的各种才能获得充分发展的人。对以全面发展为特征的“新人”的大力培养和运用，既是社会主义社会发展的基础，同时也是推进社会主义未来进程的需要。

第三，促进人的全面发展也是社会主义制度建设的基本特征。生产力水平的不断提高是社会主义制度建设的基础。但在另一方面，无论是经济制度还是政治制度都必须靠人来运作，并且体现为对人的组织和管理。因而广大人民的素质状况对于社会主义制度建设的水平与效果同样起决定作用。例如社会主义的公有制要能够顺利有效的运行，不但取决于人们的管理能力、生产能力与受教育程度，而且与整个社会的思想道德水平存在十分密切的联系。

第四，促进人的全面发展也是全面建设小康社会的本质要求。十六大报告对小康社会的要求是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。建设这样的小康社会，重要的任务之一是应努力创造各种条件，使人在各方面能得到更加全面的发展。因为人的全面发展会对小康社会的建设起到积极的推进作用。先进生产力的全面发展是由具有高素质的人创造出来的，因此要全面建设社会主义的小康社会，就需要实现人的全面发展。