因为一次作文，冲撞了先生

一、因为一次作文，冲撞了先生

1913年2月，湖南第四师范学校。

国文老师袁仲谦来到预科第一班教室，上第一堂国文课。

讲课之前，袁先生想认识一下学生，就拿起学生“花名册”点起名来，他念一个学生的名字，那个学生就站起来答一声“到”。

“毛泽东”，当袁仲谦点到第四十位，也就是最后一位学生的名字时，随着一声略显柔弱的回音，从后排座位上站起一个年轻人。这名学生二十左右，高高的个头，身穿粗布衣裤，里面好像连棉袄也没有穿，“这大概是一个农家的孩子”，袁仲谦心想。

毛泽东有些不好意思，先向先生行了注目礼，然后腼腆地笑了笑。袁先生被毛泽东敦厚的神情和彬彬有礼的举止所动，不由得又朝他多看了两眼。第二个感觉就是该生“天资聪颖”!他面带满意之色，向毛泽东点了点头，用手示意这名学生坐回他的位子上。两人就这样认识了。

第一堂课，袁仲谦讲授的是古典名著《严先生祠堂记》。

《严先生祠堂记》是宋朝著名文学家范仲淹所作。光武帝刘秀是东汉的第一位皇帝，在位执政30多年。在继位之前，曾与学士严光交情甚厚。刘秀登基后想起他这位好朋友，邀请严光一同执政，但严光不爱仕途，婉言谢绝了他的好意。范仲淹是位文学家，应邀作了一篇碑文。全文只有200多字，充分表达了他对光武帝和严光的敬慕之情，赞美了光武帝贤君爱才，严光不爱权力和俗名的品格。这篇碑文很有文采，流传千古。

袁仲谦上完这节课，要求学生写出他们读过这个故事后的感想，作文题目叫“评范仲淹《严先生祠堂记》”。就是因为做这第一篇作文，毛泽东和老师搞得互不相让，本来已对毛泽东怀有好感的袁仲谦先生，因此对毛泽东产生了不好的印象。

毛泽东在作文中，对范仲淹的说法提出了与袁先生不同的看法。他认为光武帝仅仅请朋友帮忙处理繁难的政务，未必就是求贤若渴;还认为严光并不像人们所说的那样纯洁高尚。如果他真的决心不接受光武帝的邀请，他为什么还来拜访皇帝并与之同床共枕呢，这不也表明了他图权贵慕虚荣吗?毛泽东进一步提出自己的观点，刘秀初主朝纲，正是用人之际，无论作为刘秀的朋友还是国家的臣民，无论是于公还是于私，严光都应当挺身而出，辅佐刘秀。

袁仲谦在批改作文中，首先映入他眼帘的是毛泽东那别具特色的小楷字，它笔画粗重，似乎是受不了小方格的束缚，都写出了格。“这个毛泽东，看来是颇有个性的!”袁先生边看边想，当他看完全文后，立时被毛泽东在文章中表现出的那娴熟的章法、通达的文理所吸引，他高兴地批道:“大有孔融笔意”。但看到毛泽东在作文的后面写了句“民国某年某月某日第一次作文”时，袁先生心里顿时产生不快:我没让你这样写，你为什么偏偏要这样写呢?看来这是一个不守规矩的学生。比较传统的袁仲谦决意挫挫毛泽东的锐气，又批道:“作文、做事须守一定之规，切忌标新立异!”

批改完毛泽东的作文，袁仲谦来到预科第一班的教室，把作文本退还给毛泽东，要他把文章重抄一遍。毛泽东弄清事情的原委之后，也产生了一些想法，认为这位先生太专横，便把作文放到一边没当事。

后来上国文课，袁先生又两次催问，毛泽东都回答“没有抄”。这在奉行师道尊严，先生是绝对的权威，学生必须惟先生之命是从的当时，学生公然违抗师命，这是“不敬”。因而袁先生很不高兴，一气之下竟把毛泽东的作文本撕了。

毛泽东自来也有独立性格，绝不盲从，袁先生的过火做法，也使毛泽东极为不满，他起立质问袁先生为什么要这样做?还要与袁先生一道到校长那里去评理，弄得双方都很难堪。

最后，在再抄一遍时，毛泽东仍加上了关于写作日期的这句话。袁仲谦也不好再扯掉，无可奈何，这件事就放下了。

事过后，袁仲谦对毛泽东很有看法，总觉得没有面子，便采取“管不了就不管了”的态度。毛泽东也很窝火，决心找找这位先生的小脚，反讥一下。

有一天，一位工友不小心，打破了庭院里的一只大花盆。这事被兼任学监的袁仲谦知道了，就把那个工友叫来狠狠地训斥了一顿。工友承认了错误，他还是不依不饶，用手指着工友的脸大骂一通。事情也凑巧，毛泽东路过此地，本来就对袁先生有看法，面对这一情景，他深为这位工人师傅鸣不平。他顾不上师生礼仪，大声说道:“哪里这样恶，要这样骂人?有事可以好好说嘛!”袁仲谦明知这是毛泽东有意为之，但也无话可说，因为他确实不应这样发脾气，只好羞愧地走了。

此后，袁仲谦认为毛泽东目无尊长，不敬师门，更不想理睬这个“犯上”的学生了，两人闹起了对立。