高新企业家创造性培训方案设计

8.3　高新企业家创造性培训方案设计

8.3.1　培训目标及对象

本培训方案旨在通过团体培训使高新技术企业的管理者了解创新对企业发展的意义，提高创新意识，掌握创新思维技巧。

8.3.2　培训内容

在本研究中，高新企业家创造性培训内容包括创新意识培训和创新思维培训，划分为4个主题:“创新意识与企业发展”“把握商机的决策能力”“问题界定的思维技巧”“问题解决的思维技巧”。每个主题的培训时间为3小时。主题一“创新意识与企业发展”的课程内容包含有3部分:创新意识的重要性；创新意识的阻碍与原因；提高创新意识的方法。主题二“把握商机的决策能力”的课程内容包含有3部分:丢失商机的原因分析；商业决策中的信息整合能力介绍；商机决策中信息整合的策略练习。主题三“问题界定的思维技巧”的课程内容包含有3部分:问题与问题解决介绍；找准问题的步骤与方法学习；界定问题的步骤与方法学习。主题四“问题解决的思维技巧”的课程内容包含有3部分:寻找问题解决的15种方法训练；问题解决方案的验证总结训练；使用创新思维技巧的习惯养成训练。

8.3.3　培训形式

瞯专家讲授:由创造性研究领域的专家学者讲授相关知识内容。

瞯案例分析:引领学员分析研究培训主题中的大量案例。

瞯游戏训练:组织学员在情景游戏中体悟培训内容的应用感受。

瞯角色扮演:组织学员扮演虚拟情境中的角色人物体验创新的关键所在。

瞯头脑风暴:引导学员通过相互启发共同思考来解决问题。

瞯分享交流:组织学员共同分享培训感受，交流心得体会。

8.3.4　培训程序

主题一:“创新意识与企业发展”

①案例引入（20分钟），介绍世界著名创新标杆企业3M公司（明尼苏达矿业制造股份有限公司）的创新机制。分析3M公司高创新绩效的来源。

②知识讲授（30分钟），讲授创新意识与企业创新的概念及关系，分析创新意识与企业绩效之间的作用机理。

③小组讨论（20分钟），介绍世界著名咨询公司麦肯锡的全球企业创新现状调查报告枟麦肯锡全球调查:企业如何实现创新枠，组织学员分组讨论创新对企业的价值和意义，并邀请不同小组代表讲述自己的观点。

④知识讲授（30分钟），讲授阻碍创新的4大障碍，并分析背后的原因。

⑤游戏训练（30分钟），分别向10名学员发放事先准备的信封，信封内有可能是奖励，也有可能是惩罚。要求学员在较短时间内作出选择:要么打开，要么不打开，要么将信封传给其他同事。

⑥知识讲授（30分钟），讲授提高创新意识的12种方法。

⑦分享交流（20分钟），邀请各小组代表总结归纳本小组学员在此次主题培训中的感受和收获。

主题二:“把握商机的决策能力”

①案例引入（20分钟），组织学员分组讨论自编的枟德州牛肉枠案例，邀请1个小组代表讲述本小组的投资方案，并给出评价和引导。

②知识讲授（40分钟），分析商业经营中丢失商机的主要原因，介绍商业决策中的信息整合能力的相关知识。

③角色扮演（20分钟），邀请3名学员分别扮演一个拥有30家连锁经营超市的集团的总经理、财务总监和员工，讲述自己在面临金融风暴背景下是否继续扩展的决策思维过程。

④知识讲授（40分钟），介绍决策思维模型，及商机决策中信息整合的策略。

⑤案例分析（40分钟），利用自编的3个案例枟网络游戏代练级服务的开展与经营枠枟抓住欢乐商机的流动彩印店枠枟巧妙融资的家装公司枠，组织学员练习商机决策中信息整合的策略。

⑥分享交流（20分钟），邀请各小组代表总结归纳本小组学员在此次主题培训中的感受和收获。

主题三:“问题界定的思维技巧”

①知识讲授（40分钟），概述问题解决的4个步骤。

②小组讨论（20分钟），组织学员分组讨论“河内塔问题”“传教士与野人过河问题”“蜡烛问题”和“9点问题”的解决思路，并邀请不同小组代表讲述自己的观点。

③知识讲授（40分钟），介绍找准问题的技巧和方法。

④游戏训练（20分钟），组织学员分组进行智力游戏，并给出最终正确答案。

⑤知识讲授（40分钟），介绍界定问题的技巧和方法。

⑥分享交流（20分钟），邀请各小组代表总结归纳本小组学员在此次主题培训中的感受和收获。

主题四:“问题解决的思维技巧”

①知识讲授（40分钟），介绍问题解决的15种方法。

②小组讨论（20分钟），组织学员分组讨论在工作和生活中常用的问题解决方法，并邀请不同小组代表讲述自己的观点。

③知识讲授（40分钟），问题解决方案的验证总结训练。

④游戏训练（20分钟），组织学员分组进行游戏比赛，结果评分后给出最终正确答案和相应的启示。

⑤知识讲授（40分钟），介绍使用创新思维技巧的习惯养成训练办法。

⑥分享交流（20分钟），邀请各小组代表总结归纳本小组学员在此次主题培训中的感受和收获。

8.3.5　培训效果评估

每个主题培训完成后，利用自编的枟培训评估问卷枠收集学员参与培训后的主观感受和收获。