要避免“嫉妒”

第二种毛病是嫉妒。有的高层次人才容易犯嫉妒的毛病。有一位日本学者认为：“所谓嫉妒，就是自己以外的人，占有了比自己优越的地位，或者是自己所宝贵的东西被别人夺取或将被夺取的时候所产生的感情。”德国著名的哲学家黑格尔说：“嫉妒是拿别人的成绩来惩罚自己。”为什么说嫉妒是拿别人的成绩来惩罚自己呢？这是因为当看到别人有成就时，自己心里不舒服，而别人可能还不知道你有这种思想情绪，这就是拿别人的成绩来惩罚自己。并且这种惩罚并不仅仅是心理上的，甚至还可能会伴随着出现具体的不幸。培根指出：“嫉妒这恶魔总是在暗暗地、悄悄地毁掉人间的好东西。”莎士比亚强调：“您要留心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔！谁做了它的牺牲品，谁就要受它的玩弄。”

人才队伍中的嫉妒问题往往表现为文人相轻。这些相互轻视的文人，就是《弟子规》上所说的那种文人：“不力行，但学文，长浮华，成何人。”这些人不重视身体力行，只注重学习华美的辞章。为的是什么呢？为的是在言谈的时候，能够说出很多名言警句，让别人敬佩羡慕自己。所以，孔子说：“古之学者为己，而今之学者为人。”就是说古代读书人的学习目的，是为了改正自己的错误，提升自己的修养；而现在的读书人，学习是为了向别人炫耀，让别人赞叹自己，华而不实。这就容易导致相互轻视，妒妒对方。古代就有许多这样的例子，楚国令尹子西因惧怕自己失宠而蛊惑楚昭王驱赶孔子；庞涓因嫉妒而处孙膑以髌刑；曹操因嫉妒而以“动摇军心”之罪名杀害杨修等。因为嫉妒而损失最为惨重的当属拿破仑了。两个世纪前的某一天，美国发明家富尔顿来到了凡尔赛宫，兴致勃勃地向拿破仑建议，用他刚发明的蒸汽机铁甲战船取代当时法国的木制舰船。毫无疑问，蒸汽机铁甲战船比木制战船要先进得多，威力也不可同日而语。眼看拿破仑就要被富尔顿说动，准备采纳富尔顿的建议时，拿破仑脸色陡变，两眼放射出难以抑制的怒火，眼睛直逼富尔顿。合作告吹了，而莫名其妙的富尔顿也许永远不会知道，他失败的原因完全在于其顺口恭维了拿破仑一句：“伟大的陛下，您将成为世界上真正最高大的人！”在这里，富尔顿想表达的是“高贵”、“崇高”的意思，但他一不留神把法语的“高贵”、“崇高”一词说成了“高大”，恰恰富尔顿自己身材高大，这一下正好击中了拿破仑最自卑、最害怕被别人嘲笑的生理短处——个子很矮。拿破仑又自卑又嫉恨，他对高个子的富尔顿咆哮道：“滚吧！先生！我不认为你是个骗子，但认为你是十足的蠢货！”这之后，富尔顿的发明专利被英国购买，自此英国凭借强大的海军，确立了世界海上霸主的地位，法国却远远落在了后面。直到20世纪30年代末，爱因斯坦在建议美国总统罗斯福迅速研制原子弹的信里，才又一次重提旧事：“总统先生，如果1803年拿破仑接受了你们的富尔顿关于建造蒸汽机军舰的建议，今天的世界格局将不会是这样！”

如何克服嫉妒心理？一要学会经营自己的长处。富兰克林说过：“宝贝放错了地方便是废物”。英国前首相梅杰，47岁登上首相宝座，为世人所瞩目。然而他年轻时并不显得特别聪明，16岁时便离开了学校，第一份应征的工作是巴士售票员，因算术太差被拒绝聘用。对此有好多人想不通：一个连售票员都不能胜任的人怎么当了首相啊？针对这种怀疑，梅杰在一次谈话中回答说：“首相不是售票员，用不着心算。”二要学会与人合作共赢。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处，也有技不如人的地方。所以，有时候你应主动承认自己技不如人，在向他人学习的同时学会与人合作共赢。只有这样，你才会克服嫉妒心理，提高自己在团队里的人缘，同时能加强自己的综合力量。三要不断充实自己的生活。培根说：“嫉妒是一种四处游荡的欲望，能享有它的只能是闲人。”只要我们工作学习的节奏很紧张，不断充实自己的生活，就不会被嫉妒之火烧毁。