大学生社会资本的特征

第一节　大学生社会资本的特征

一、社会资本的特征

社会资本既然是一种资本的表现形式，就具备一切资本所内涵的特征：增值性、积累性、生产性、规模效应性。同时，社会资本作为一种特殊的资本形式，又具有一些特殊性。

1.社会资本是一种嵌入的结果，个人只有进入某一个网络才能拥有，它不能离开个人而独立存在，但又不完全依附于个人。

2.社会资本是无形的，能感觉到却看不见。

3.社会资本纯粹是公共物品，而非私人物品，一旦形成就不仅仅是一个人能使用它。

4.社会资本具有不完全替代性，其生产性功能只有与具体的社会行动相联系才能实现，对某种行动有利的社会资本可能对另一种行动有害。

二、大学生社会资本的特征

大学生社会资本主要来自于家庭和学校。前者是先赋性社会资本，指主要通过血缘、遗传等先天的或生理因素基础上产生和维持的资本；后者是自致性社会资本，指通过自己后天的努力和投资（包含时间、金钱和感情的投入）而产生和维持的资本。先赋性社会资本与家庭经济社会地位、亲属规模密切相关，而自致性社会资本与朋友、非亲属规模有密切关系。先赋性社会资本指家庭出身、性别等；自致性社会资本则依赖于个人的努力，建立在人力资本的基础上，个人可以通过自己有意识地去建立社会网络来扩大自己的社会资本存量，而先赋性社会资本的存量是无法改变的。先赋性的社会资本的封闭程度较强，具有不平等性，自致性的社会资本趋向于公平，也就是说，先赋性社会资本发挥的是负功能，而自致性的社会资本是趋向于发挥社会资本的正功能。大学生在接受教育的整个过程中，可以通过老师、同学不断构建自身的自致性社会资本，为今后自己的发展打下基础。

所以大学生社会资本具有以下特征。

1.先赋性社会资本的不可变性。

2.自致性的社会资本具有正向性。

3.不同个体的自致性的社会资本的和大于单个个体的社会资本。

三、大学生人力资本

大学生的人力资本由学生的学术水平、知识技能等构成。大学生人力资本具有三个特征：一是依附于主体，即拥有人力资本的个体或组织。

二是独立使用特征。物质资本的使用、投资和收益不能脱离人力资本的发挥。相对物质资本而言，人力资本可以单独使用。

三是流动性特征。人力资本具有高度的流动性特征，在人力资本市场相对成熟的地方，人力资本总是流向效益最优化和效率最大化的大学组织。

四、大学生社会资本与就业绩效

科尔曼在《社会资本理论》中指出：社会资本是影响大学生就业能力及生活质量的重要资源。它可以从功能上动员社会资本结构的各种要素，帮助大学生实现特定的就业目标^[1]。本文的研究对象是初次面临劳动力市场激烈竞争的大学毕业生，目的在于探讨社会资本在大学毕业生就业过程中所发挥出来的作用。社会资本在就业市场中的作用分为两方面，一是对大学生就业的过程绩效、结果绩效有积极作用，二是对大学生就业的过程绩效有负面作用。

（一）社会资本对大学生就业过程绩效、结果绩效的积极作用

1.社会资本帮助收集、筛选信息，弥补大学生就业信息的不对称性

目前，我国劳动力市场尚不完善，大量的劳动力供给需求信息仍处于非制度化阶段，缺乏一定的公开性、易得性。通过社会资本，大学生可以更有效地获取用人信息。父母亲及其主要亲戚职位在“科级以上”的大学生通过家庭的血缘关系可以获取许多可靠性高的非公开的用人信息，从而增加就业机会。

2.社会资本有助于降低劳动力市场工作搜寻成本，降低大学生就业成本

从制度经济学的交易成本角度来看，获取和传递任何市场信息都需要支付成本。在劳动力市场中，由于信息不充分限制了大学生对就业岗位的内在要求进行深入了解，大学生要获得有价值的岗位信息就必须支付较高的信息交易成本。社会资本有助于解决劳动力市场中的“信息不对称”问题，促进信息流动，帮助个人获得就业的信息和机会，用较少的时间、精力和经济成本获得某些有助于成功就业的资源。即使在发达国家，人们在求职过程中仍然需要更多的借助于社会网络途径，通过使用自己的社会资本来提高寻找新工作的概率。我国处于经济转轨时期，社会资本在大学生求职过程中更是具有关键性作用。大学生通过老师、同学、师兄师姐等弱关系联系获取相关就业信息，极大程度增加就业的可能性。

3.社会资本有助于大学生进入主要劳动力市场

二元劳动力市场分割理论认为，主要劳动力市场具有收入高、工作稳定、工作条件好、培训机会多，具有良好的晋升机制等优点；次要劳动力市场则与之相反，收入低、工作不稳定、工作条件差、培训机会少，缺乏晋升机制。大学生的社会资本质量对大学生进入的劳动力市场层次有相当大的影响。大学生在其父母所在的劳动力市场就业求职时更有可能通过强关系来获得相关工作信息，把握更多的就业机会。社会资本作为一种自由流动性资源，在目前我国劳动力市场尚不完善的情况下，有着广泛的流动空间，大学生可以借助制度性和非制度性两种手段实现对就业机会的把握，最终在较高层次的人才市场里具备一定的优势和地位。

4.社会资本有助于大学生实现自主创业

美国经济学家贝克尔认为，个人的社会资本对他人行为的依赖性可以产生重要的外部性。虽然选择创业的大学生一般拥有较多的人力资本存量，有比较强的竞争意识、风险意识和开拓创新意识，但毕竟缺乏实践经验，同时创业项目的驾驭方面需要有富有经验的人支持。另外，大学生在社会交往过程中集思广益、善于发现实际问题，社会资本能提高大学生创业者决策的科学性，还能成为大学生创业资金的主要来源。大学生自主创业是解决目前我国大学生就业难问题的重要手段，也是培养创新型人才的主要方法。

5.社会资本有助于大学生维持、获取更高职位

大学生就业以后，通过校友、老师与雇佣者建立一定的亲密关系，雇佣者很自然地将你归类为亲信，平时与同事保持良好的关系，具有稳定的群众基础，这些对于大学生进一步的升职有重要作用。

（二）社会资本对大学生就业过程绩效的负面作用

1.破坏“双向选择、自主择业”公平竞争的就业机制

大多数缺乏足够社会资本的大学生在“起点不公平”的高等教育及以后的人生历程中增加了许多难以逾越的障碍。社会资本和职业地位获得之间是一种双向互动的关系，社会资本有助于职业地位获得，同时既定的职业地位也影响人们社会资本的规模质量，形成一种代际传承关系，导致大学生就业和社会资本之间的“马太效应”，逐步使欠缺社会资本的大学生被边缘化。社会的不公平给大学生身心发展带来极为消极的影响。

2.社会资本的流行滋生大学生畸形的就业意识和认知观念

大学生由于拥有的社会资本存量不同，社会关系不平衡以及用人单位任人唯亲、裙带关系等不正之风的存在，造成大学生对社会的逆反心理。农村和城市弱势群体大学生就业处于不利地位，过大的心理压力使他们对社会的价值标准、做人准则产生怀疑。同时大学生过分注重构建社会资本网络，忽视自身人力资本的积累和能力技能的培养，最终在求职舞台上丧失根本的竞争优势。即使那些能够凭借社会资本占据一定职位的大学生，也会怀疑自身的人力资本价值，在单位不能坦然面对同事，从而降低自信心。

3.削减大学生基层就业的热情

在贫困地区的基层，社会资本的作用较大，农村子女和城市平民子女，由于他们自身社会资本比较贫乏，难以竞争到好的职位。所以，他们就选择流动到外部城市。发达地区、稳定职业、良好的社会保障成为大学生共同的追求目标。这种不理智的选择更增添了大学生就业的难度。

4.妨碍社会流动，使原本较为封闭的社会结构更加封闭化，减缓我国就业的市场化进程

美国社会学家波特斯在分析社会资本的消极作用时指出社会资本具有四个方面的消极后果：（1）排斥圈外；（2）对团体成员要求过多可能阻止了其他成员创新的成功；（3）限制了个人流动自由；（4）规则消除了差异，产生了向下的压力等。在大学生求职过程中，社会资本网络的封闭性将会阻止群体大学生成员的进一步发展，部分群体获益是以牺牲某些大学生个人自由为代价的，社会关系的强化，必然导致个体从属于群体乃至个体消失于群体之中的局面。在单位制背景下的用人单位这种情况非常普遍，师徒同堂，妨碍了社会流动，影响了社会整合，致使单位的整体人力资本下降，综合实力下降，从而制约着单位的发展。正如波特斯所言：“社会关系网络能够更好的控制个人的行为并提供获取资源的优先渠道，但社会关系网络同样可以限制个人的自由，并阻断外人获得同一资源的渠道。”