领导效益相关诸范畴的涵义

第一节　领导效益相关诸范畴的涵义

在涉及领导活动的诸范畴中，存在着领导结果、领导效果、领导效率、领导效能、领导效益等范畴，这些范畴较为接近，容易发生混淆，因此必须对它们加以分析、比较，以便更深入地了解什么是领导效益。

一、领导结果的涵义

所谓结果是指事物发展到一定阶段所达到的状态。事物总是不断运动发展的，任何事物的发展在一定阶段总会呈现出一定状态，达到一定的程度，产生一定的结果。那么，领导结果是指领导实践活动在一定阶段所达到的状态。这种状态是客观的，是什么样就是什么样，对于结果没有包含评价和判断的涵义，它所呈现的是一种客观事实。

二、领导效果的涵义

任何实践活动都会产生相应的某种结果。但是，实践活动产生的结果是否就是效果呢?

我们说不是，效果是指领导实践活动产生的有效结果或成果。显然，领导实践活动的种种行为产生的结果不见得都是有效的，有些可能是无效的，甚至是负效果。领导活动有效果首先在于进行了这个领导活动比没有进行这个领导活动产生的效果好。比如，中国共产党领导中国革命前，中国在黑暗中摸索了半个世纪没有找到发展的道路，中国共产党成立后领导中国人民进行反抗侵略者的斗争，找到中国革命的正确道路。这些事实说明党的领导是卓有成效的。其次，领导活动有效果还指整个实践活动过程是有效的。领导活动的决策正确，管理有方，调控适度，激励有效，那么整个领导活动就会朝着制定的目标迈进，领导活动就是有效的;如果领导活动的任何一个环节发生了问题，活动本身可能就会偏离方向，产生的结果可能与预定的目标不符合。

领导效果是指领导活动的有效性，是对领导活动各种行为所产生的结果的有效性的度量。从领导活动在社会发展中来看，领导活动的有效性体现在对事物发展是否起到了积极的推动作用，起到多大的作用。从领导活动内部来看，领导效果是领导活动的结果对于预定的活动目的的实现程度，它表示领导活动结果与该活动的目的之间的关系。

三、领导效率的涵义

效率，泛指日常工作中消耗的劳动效果比率。领导效率，是指领导活动的特定结果与用于该结果的耗费之间的比率。人的活动是物质运动的高级、特殊的表现形式，物质运动无非是物质、能量、信息及其时间和空间形式的转化。领导活动是人的活动的一种。领导效率，是领导活动过程中物质、能量、信息及其时间和空间形式转化后所实现的结果与实现这些转化所花耗费之间的比率。具体来说，效率是完成一定质量和数量的活动所耗费的人力、物力、财力、时间、空间等。我们说完成一定质量和数量的活动耗费的人力、物力、财力、时间、空间等越多，效率就越低;反之，耗费的人力、物力、财力越少，效率就越高。

领导活动也有效率的问题。领导效率是表示领导活动所实现的与所耗费的之间的关系;领导效率是对领导活动的投入所带来的产出的度量。

领导效率具体可以分为三种:

一是时间效率。时间效率是指有效工作时间与整个投入时间的比例。领导时间效率高，不仅要求领导者自己有较高的时间利用率，还应使部属有较高的时间利用率，更重要的是整个组织有较高的时间利用率。

二是办事效率。办事效率可以从四个方面来看，首先是看已办事件数与应办事件数之比;其次，看已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比;再次，看正确处理的重大事件与一般事件之比;四是看应由下级处理而由领导处理的事件数与处理问题总件数之比。前三种比率越高，说明办事效率越高，第四种比率越高，则表明办事效率越低。

三是整体效率。最主要是分析成果与耗费，以及成果得到社会承认的情况。耗费是指组织在一定期限内的领导活动中耗费的人力、物力、财力、时间和空间等。成果多，耗费少，整体效率就高;成果少，耗费大，整体效率就低。考察领导效率要看时间效率和办事效率，更要看整体效率。

四、领导效能的涵义

领导效能是领导者的成绩和能力的总称，具体来说就是组织的目标和效率的乘积。用公式表示就是:效能=目标×效率。效能取决于两个因素，一是组织目标正确、方向对头，也就是领导决策要科学、方向正确。方向不正确，效率越高，浪费越大，损失越大，领导效能成了零值或负值。二是执行决策的效率。在目标方向正确的情况下，领导效率要高，领导效能与效率成正比。目标和效率均有正、负、零三种情况，无论两者如何组合，只有两者为正值这一情况才叫有效或有效能，其他任何情况都是无效、零效或负效。领导效能，反映的是领导者实施领导工作的效率和目标的关系，表示领导者工作效率与目标相一致的状况。领导效能是领导者履行职责的结果，要在领导活动完成或告一段落后才能显现出来，因为领导者的实际成绩和工作效率都要通过领导活动才能表现出来。领导结果将会给社会给人们带来什么样的影响及其影响的程度，在领导活动开始之前就可以预测和论证，并作为指定目标和决策的重要依据。

五、领导效益的涵义

什么叫“效益”?所谓“效”，就是“效果”、“功用”之意。《淮南子·修务训》:“效亦大矣。”所谓“益”，就是“利益、好处”之意。《后汉书·郭太传》:“甄已破矣，视之何益?”引申为有益。《论语·季氏》:“益者三友。”根据“效”与“益”的意思，把“效益”理解为有益的效果或好的效果。

那么有益，是对谁有益呢?评价有益的标准是什么?有益是对社会的发展和满足人民的需求有益。因此，可以给领导效益下这么一个定义:领导效益是领导活动行为所产生的有益的社会效果，它表示领导活动效果同该效果给人们、给社会带来的益处之间的关系，它是对领导效果给人们、给社会带来的益处的度量。社会实践活动的结果根据其对人们、对社会是否有益可划分为三种情况:对人们有益;对人们既无益也无害;对人们不但无益而且有危害。由于社会实践活动效果与人们之间的关系可分为三种情况，因而“效益”也相应会产生三种情况:有益的效果，称正效益;无益无害的效果，称无效益;得不偿失的效果，称负效益。

领导效益既有经济效益又有社会效益。领导活动直接促进社会的经济发展，称为给社会带来了经济效益。经济效益通常是看得见的，可以用数量来衡量的，如在党的领导下，现阶段我国经济每年以7%～8%的速度增长，党的领导给社会带来了极大的经济效益。领导活动不仅可以直接促进社会的经济发展，而且推动了社会的全面进步。这就是领导活动的社会效益。

领导效益是就整个领导活动系统而言的，是就领导活动系统内外的相互作用而言的。领导结果、领导效果、领导效率、领导效能、领导效益是几个相近的概念，它们有联系又有区别。它们在领导活动中都应该考虑，但侧重点不尽相同。领导活动最终是指向领导效益的，也就是领导活动的效果一定要给社会、给人民带来好处，这样的领导活动才是有意义的，如果领导活动为社会带来的不是好处而是灾难，即使领导效率再高，领导效能得以充分发挥，也都是枉然。