上海市教育业电子商务应用

一、上海市教育业电子商务应用

随着电子商务的发展，教育也不断涌现出新的产业模式，如网上学校、现代化数字图书馆、电子期刊以及专业检索工具网络化等。互联网提供了新的信息传递手段，实现教育资源的大范围共享和快速传播；通过超文本网际链接技术，提高信息检索效率；搜索引擎可以方便学生和教师快速准确地找到所需信息；集声、像、文为一体的多媒体技术大大改善人机交互界面，视频技术为师生之间不受时空限制的直接交流提供了基础条件。

1.电子商务在教育业应用现状

上海市教育信息化程度不断提高。在上海市“十一五”期间教育信息化规划的目标中，到2010年为止，力争将50％以上的学校校园网建成IPv6网络平台，开展基于IPv6的应用服务，有80％以上的学校达到发布的信息化校园建设标准，力争到2010年有90％的教师能够通过网络方式辅助教学，同时各级各类学校电子文献资源数据库分层服务面达到95％，教育行业教学与科研文献需求满足率达到70％以上（如图7—1）。

图7—1　上海2010年底教育信息化发展目标

上海市各区县也在不断推进现代教育技术和电子商务的融合。如浦东新区还先后出台了一系列政策来加强和推动基础教育信息化建设，如《浦东新区基础教育信息化工作行动计划》等，辅以配套的项目，如《浦东新区教育信息化试点及实验学校建设》、《浦东新区以校际联动方式推进中小学信息技术应用》等，积极推进信息技术与学科教学整合的研究与实践。嘉定区教育局将现行的以手工作业为主的教育和教学管理工作网络化，实现区内各中小学办公管理、教学管理和通讯管理的自动化，以及连入Internet和上海市教育信息网，从而提高办学效率和质量。通过教育信息化程度的推进为教育电子商务的发展提供了有力的基础支撑。

2.电子商务在教育中应用存在的问题

（1）知识产权的保护

在CAI课件库、数字图书馆、电子期刊库的建立过程中，知识产权的保护一直是个热点问题，需要兼顾资料信息版权人、传播者和用户之间的权利和利益。国家在这方面也发布了《著作权法》，并且传播方可以通过技术手段来保护知识产权，像超星数字图书浏览器就有防止用户下载到本地硬盘的功能。但是，随着每年数字信息的剧增，传播者与版权所有者之间一对一洽谈的传统版权授权模式已经不适应了，版权保护模式需要创新。

（2）教育观念的转变

目前很多人缺乏继续教育的观念和自主学习的能力，即使是经济条件和其他条件都允许的人也大多不乐意通过网络教育形式来进行终生学习，从而导致电子商务在现代教育领域中的应用市场狭小。