壹学者——借助自身优势开发自主模式
壹学者是国内首款微信端学术轻应用产品，是以人大“复印报刊资料”为基础建设的移动科研服务平台。其产品覆盖学者阅读、科研、社交、传播四大需求，关注用户近6万人，包括人文社科领域知名学者、高校教师、硕博士研究生及人文社科爱好者等。
一、壹学者的四大资源优势
1.国内唯一的专业期刊群：涵盖148本学术期刊资源；中国人民大学及书报资料中心在人文社科领域也有巨大的品牌影响力；
2.专业的内容编选能力：由全国200余位专家、学者以及300余位硕士以上学历人员组成专业编辑队伍；
3.权威的学术评价机制：以文评人；
4.独特的政策资源优势：教育部正式发文批准建设的“国家学术数字出版平台——学者在线”。
二、壹学者与普通微信公众号的差异
1.壹学者有基于网站系统的开发，这是普通微信号所没有的；
2.普通微信号只有微信提供的简单功能，而壹学者则自主研发了九大功能；
3.普通微信号仅仅通过前台推送消息，而壹学者含有海量的内容资源；
4.一般公众号通常用户繁杂，无集群效应，而壹学者则要求用户实名注册，易于学术交流。
三、壹学者的十大功能
1.资讯观点：实时发布人文社科领域学术动态，包含：项目通知、院校动态、学科建设、最新成果等；汇总全国专家、学者观点；
2.精品书屋：每年500本精品图书全文在线阅读，会员作品免费推广展示，第二阶段会打造社科检索图书库，实现社科图书的整合；
3.论文期刊：内容涵盖人大“复印报刊资料”近20年的学术期刊资源，支持在线检索阅读300万篇学术文章。148种人大“复印期刊”分期阅读；
4.数据挖掘：旨在提供科研选题帮助，基于人大“复印报刊资料”全文库和索引库信息生成；可做关键词学术热度及收录系数分析、关联热词、新词排行、关键词学科分布等分析；
5.调研助手：可在线创建调研，随时管理；调研结果以图表/饼柱图的形式实时生成；
6.极速出版：支持个人文集与专著出版；支持国内、海外及数字出版发行；
7.跨界合作：搭建跨学科学者间、学者与企业间的合作对接平台；打造学术共同体，使学者智力及科研成果获得更大的社会效益和经济效益；
8.学术会议：基于地理位置推送，可在线签到；支持现场与会者互动交流，可上传会场照片，分享会议感受；
9.学者圈：现已有一万学者、老师完善用户资料；支持搜索关注、查找学者；支持互动交流、实时关注他人学术轨迹；
10.会员活动：支持官方活动与个人活动发起。
中国教育报——六大技巧让你粉丝翻翻倍
2013年6月初开始正式运营，花了160天粉丝才突破一万。而下一个160天，它就实现了从一万到十万的转变。此后，它的粉丝增长更如滚雪球一般，如今已接近50万。那么，这背后隐藏的玄机是什么呢？
中国教育报刊社全媒体中心的李凌分享道，这其中的关窍在于找准定位，即：弄明白自己的需求，以及潜在的受众。
同为中国教育报，其纸媒的重点放在了校长、局长等教育工作者身上，而微信的重点则在于广大教师，并且延伸到家长。这样，就能够抓住海量用户的心。同时，利用微信平台的技术，每周六组织语音讨论，增强互动性；从自媒体转载一些文章，即让用户自己参与生产；推送趣谈文章，增强趣味性。
一、做传统媒体与新媒体融合的试验田
进行全媒体采编的尝试：探索报纸、网站、微信等新媒体的联动，新闻信息一次采集、新闻产品多次生产。
二、数据可视化阅读
在微信中，数据可视化处理以后，极大提高了文章的阅读量，简直达到了“化腐朽为神奇”的程度。
三、碎片化阅读
开头就要抓住用户的痛点，持续不间断地刺激用户的阅读快感。把文章碎片化，多制作小标题。配图，简明扼要地表达，不论证。
四、情感化阅读
在选题策划、标题制度、内容碎片化处理的过程中，可以打让读者共鸣的感情牌。让教师觉得和自己有关，有一定的情感带入。
五、干货、痛点阅读
体现独特价值的稿子，更受欢迎；操作性、实用性强的稿子，更受欢迎；问题导向的稿子，更受欢迎。
六、媒体转型的“三圈融合”
第一个融合圈，是内部的核心融合圈，报纸、杂志、网站、微信等各类媒介采编一体化融合；第二个融合圈，是紧密协作圈，这是战略融合圈，推出教育新媒体指数，组建教育互联网联盟。第三个融合圈，是外围融合圈，这是社会化融合圈，整合一切能够为我们所用的平台，通过利益互换的方式，扩大我们的社会传播力。
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