澳大利亚昆士兰教育产业模式

第三节　澳大利亚昆士兰教育产业模式

在美丽的澳大利亚第三大城市昆士兰州首府布里斯本，有一个在最近几年备受全球关注的区域——布里斯本创意产业区，这个区域里融汇了创意产业发展的各种因素，产业、教育、研究得到互相促进和发展，被学术界称为“昆士兰模式”。

昆士兰州位于澳大利亚东北部，是澳大利亚的第二大州。全州面积为173万平方千米，占全澳大利亚的四分之一。南回归线从昆士兰州中间越过，使得昆士兰州气候温暖宜人。昆士兰州濒临南太平洋的东海岸，阳光灿烂，照耀着长长海岸线上金色的沙滩和湛蓝的大海，还有透明海水中的彩色珊瑚，一幅天堂般的美妙仙境。因而赢得了“阳光之州”的美称。东部沿海多雨林，西为澳大利亚国树——桉树林，再往西则为澳大利亚国花——金合欢树林。动物种类繁多，因而生态旅游也是昆士兰州的特色之一。昆士兰州的首府布里斯班是全国第三大城市，人口约115万，占昆士兰州人口的45%以上。以美妙的亚热带气候闻名，一年四季平均日照时间为7.5小时，故有“阳光之城”的美誉。布里斯班河蜿蜒穿过市区，流入15千米外的太平洋，因河流碧波盈盈，给城市带来了美丽的景观，因而布里斯班又被称为“河流之城”。布里斯班有许多植物园和公园，如女王花园、维多利亚公园、考拉动物园等，是休憩和观光的好去处，每年吸引着世界各地成千上万的游客。传统的昆士兰产业主要是蔗糖、牛肉与旅游业，过去很多年，她的旅游推广口号就是“昆士兰，美丽的今天，完美的明天”。她曾经被看成是一个州的中心，比起悉尼和墨尔本这两个都市，要少一些宽容与忍让。人们来此，主要就是为了旅游。20世纪80年代中期以来，特别是90年代后期以来，布里斯班已经变得多元与开放，《文化创意阶层的兴起》的作者佛罗里达称之为“人才准入的低关卡”（low entry barriers for human talent）制度。很多人喜欢这个地方，便留了下来，布里斯班成了澳大利亚发展最快的城市，其生活方式和创新精神也为人们所认可。佛罗里达有关文化创意阶层的研究对后面我们将要提到的“智慧之州”规划，以及昆士兰创意产业发展模式产生了重大的影响。

一、创意产业区的源起

作为一个在全球有着极高知名度的区域，在全球化进程中传统的产业对经济增长的贡献变得越来越小，必须有新的产业吸引投资，形成新的竞争优势，促进经济新的快速发展。进入新世纪后，昆士兰州开始着力于教育的振兴、城市的改造和“智慧之州”（Smart State）规划三大议事日程。其中，“智慧之州”规划旨在促进知识经济在生物科学、创意产业、高附加值服务等领域的发展，以此让昆士兰从传统上所依赖的第一产业上延伸出去。政府希望能通过三项内容相互之间的影响促进对昆士兰产生重大的影响。

Kelvin Grove，这个布里斯班中央商业区西南侧一个近20公顷的美丽区域，历史上曾经是个著名的军营与阅兵场，也是布里斯班城区附近最后一个、最大的一个开发带。正如它的名字一样，是个绿树如荫的区域，旁边紧邻几个天然的高尔夫球场。这个区域是昆士兰科技大学第二大校区所在地。同时紧邻布里斯班城区高科技基地（MLTON）和全州最大的公共文化和演艺活动中心（南岸公园）。如今成为昆士兰三大计划的结合点，创意产业区最终被规划在这个区域建设^[1]。

关于创意产业区的规划方案依据的是Price Waterhouse Coopers公司和其他一些公司机构所作出的独立报告。这些公司与机构接受委托，研究和分析全球、全国和本区域创意产业内的就业状况与文化创意企业的发展趋势。在这些成系统的报告中，独立咨询人约翰·利默尔（John Rimmer，国家信息经济办公室主任、维多利亚州政府的高级幕僚）承接了创意产业园区基本的商业计划和市场模式的主要报告。这个报告是由昆士兰科技大学和昆士兰州政府发展与创新部共同委托利默尔完成的。报告在深入地采访了57个在昆士兰开业的文化创意企业和公司，充分咨询了教育、政府和艺术部门的人士后写成。报告对这个创意产业园区的前景做了如下的描述：创意产业园区是两个产业、政府和高等教育与研究相互依存的网络，它们共同创造一个环境，支持创新，支持创造力的提高，支持企业的发展和就业增长。政府、产业和昆士兰科技大学必须合作来开创这样的环境，建立起一个创意产业发展的合作模式。

二、创意产业区的组成要素

（一）昆士兰科技大学创意产业学院

在上述的这些报告中，昆士兰科技大学作为智力资源的提供者被放在了合适的位置上。昆士兰科技大学是澳大利亚最大的大学之一，有40000多名学生，其中有5000多名是来自85个国家的留学生，其前身是成立于1849年的布里斯艺术学院，后发展为昆士兰科技学院，1989年由昆士兰州政府批准成立了大学。于1993年荣获Independent Monthly所颁予的首届年度“澳大利亚大学”殊荣。学校的教学以注重实际的工作应用为主，此种教育特质让学校和昆士兰的业界雇主保持密切的合作关系，享有“为现实而设立的大学”（University for the real world）的美誉。昆士兰科技大学目前有三个校区，主校区位于中央商业区。另外一个校区位于Kelvin Grove，这里也是昆士兰科技大学的第二大校区。昆士兰科技大学对新信息经济时代的文化创意生产和文化创意消费的作用、新的数字媒体内容等研究投入了极大的关注，他的使命是要为昆士兰州解决一个重要的理论问题：文化创意企业如何为昆士兰州的经济和文化发展贡献力量。这项任务同时也帮助昆士兰科技大学实现了一个重要的转型。在大学内部一个全球仅有的外向型的创意产业学院产生了，这个学院不只是依仗传统的学科和受财政补助，而是作为一个知识投资方和另外两个研究中心一起为整个产业提供服务。

创意产业学院本身是从原有的三个学科（媒体与传播、表演与文化创意艺术以及传达设计）发展而来的。创意产业学院是进驻园区的第一家单位，也是园区不断发展的推动力量。它每年的经费为2000万澳元，承担了2000多名学生的教学任务。它取消了分散的系科，围绕11个专业而建（影视制作、媒体与传播、新闻、文化创意写作与文化研究、表演与技术制作、舞蹈、表演研究、音乐、传达设计、时尚及视觉艺术）。所有的专业都为学院的整体课程建设服务。园区设有计算机实验室、创作室、媒体制作室，还设有制作场地和空间，将制作、展示和表演整合在一起。学院设有本科、研究生和博士课程，更擅长文化创意领域中以实际工作为基础的研究，并与大学其他学院，特别是与法律、工商管理、信息技术与教育学院合作。文化创意学院吸引了大量的国际学生，影视制作、交互设计和媒体与传播专业对国际学生更具有吸引力。

（二）两个重要的国家级研究中心

面向社会需求的科学研究显然是学院的重要任务，新学院一开始就被设想成是用来带动科学研究的。为了适应这一需求，2001年创意产业研究与应用中心成立，由英国的新经济“领军人物”Charles Leadbeater揭牌。他赞同中心的主张，认为创新需要的不仅仅是常规性的研究经验和方法。信息经济和新的数字内容平台需要在生产者与消费者之间，新的合作网络之间，开放的创新体系与关于文化创意（创造力）之间建立起新的关系模式。这一切都需要新的灵活科研组织形式来进行研究：即以小组为单位，跨学科的、外向型为主的研究方式。两年后，成果丰硕的创意产业研究与应用中心在全国性十分激烈的研究经费申请与分配的竞争中，取得了前所未有的成功。在澳大利亚，这些经费分配的计划由澳大利亚研究协会（ARC）管理。中心得到了720万澳元的研究经费，它们中的绝大部分来自25个ARC研究项目。2003—2004年，ARC确认了中心在人文学创意艺术领域的重要地位。2002年，中心孵化出了澳大利亚第一家合作研究中心（CRC），它在应用性文化创意艺术领域处于领先地位（澳大利亚交互设计合作研究中心ACID）。ACD先期注入现金800万澳元，大学和产业合作伙伴以其他各种形式投入6000万澳元，联邦政府分七年投入1240万澳元。2005年，斯图亚特·坎宁安（Stuart Cunningham）领导下的ARC创意产业与创新研究中心成立（ARC Center of Creative Industry and Innovation，简称CCI）。约翰·哈特利（John Hartley）获得ARC联邦杰出人才（Federation Fellowsllip）研究基金。ARC创意产业与创新重点研究中心是全澳25个科学与工程学科研究中心外的第一个重点研究中心，也是全澳仅有的一个人文社会科学国家级的研究中心。中心在此后五年时间内，获得1080万澳元现金的研究经费；联邦杰出人才研究基金的研究经费，五年之中也达到了150万澳元。

CCI在集中大量精力研究本土创意产业发展的同时，对国际创意产业的研究奠定了中心在全球的核心重要地位。2003年，该研究中心开始了一项为期三年的关于中国创意产业的研究项目。这一项目得到了澳大利亚研究协会（ARC）的支持，项目的名称为：创意产业国际化——中国、世界贸易组织与知本经济。重点研究中国加入世界贸易组织后，在媒体、广告、旅游和教育领域，政府和产业如何应对知识经济的到来，需要在文化、服务、知识和国际化领域进行哪些变革；这种变革本身与其他国家的发展状况有什么明显的差别。研究中心的关注重点在四个领域：媒体、广告、旅游与教育（将这四个英文单词的第一个字母连接在一起，创造出一个缩略语MATE）。

2005年7月CCI与北京市、中国人民大学联合组织了首届中国创意产业国际论坛。论坛的主题为：从“中国制造”到“中国创造”。这一论坛首开先河，并为以后的活动设立了一个平台。到年底，北京和上海又举行了好几次创意产业论坛。自将创意产业这一概念引入中国，褒扬创意产业对中国经济和社会发展的裨益以来，很多有关创意产业的论坛、大会和展览相继在中国进行。各级政府与相关产业对创意产业的兴趣显而易见。我国理论和实务界对创意产业的研究和重视在很大程度上也极大地归功于CCI的工作。

（三）企业

在创意产业区内还包括创意产业园区有限公司和与之相关的企业中心，另外有La Boite专业戏剧演出公司等11家企业，业务范围涉及从后期制作、软件设计到市场开发和形象设计服务的多个领域。

（四）政府服务部门

政府在创意产业区内设立专门的办事机构，作为布里斯本政府的综合派出单位，负责向区内的企业和大学提供公共服务，规划和运行园区的建设。

（五）附属部分

包括购物中心、医疗研究机构、房地产和商务发展公司等。

三、昆士兰模式的运行机制

2000年7月，昆士兰州州长彼特·比提宣布：昆士兰科技大学的高科技教育与创意产业园区将在新近规划的Kelvin Grove都市村庄正式兴建。创意产业园区的一期工程于2004年完工。园区在设施建设和各种活动安排方面体现了适合创意产业可持续发展的思路。在园区里，有专业制作室和计算机实验室、展示和演出空间、商业演出剧院、公共拍摄和展示场地，还有为文化创意公司提供政府服务的企业中心、两个受国家资助的创意产业研究中心。除了这些核心的部分，Kelvin Grove都市村庄的其他部分还包括一个购物中心、医疗研究机构、房地产和商务发展公司。在创意产业区这个空间内，真正地将工作与休闲娱乐、教育与企业、研究与商业运用以及家居与旅游等基本要素整合在一起。

表5　CIP内各组成要素关系

续表

布里斯班创意产业园区在澳大利亚是第一家。它也是国际上创意产业园区中最具创新意识与前瞻性的。对那些将这种发展模式作为增强自身在国际上竞争力的区域和城市而言，这一模式已经被证明颇具吸引力。创意产业园区最初的设想来自于集群这一概念。根据波特的定义：产业集群是一组在地理上靠近的相互联系的公司和关联的机构，它们同处或相关于一个特定的产业领域，由于具有共性和互补性而联系在一起。昆士兰模式中的教育、研究、产业和政府等各方集中在Kelvin Grove都市村庄这一个范围内，产生强大的外部性，“资源共享”“相互学习”以及“互补匹配”。这种结构有利于促进集群内的各方的合作和创新。这个合作的网络成为Kelvin Grove都市村庄发展的一个新的亮点，它不仅可以成为区域经济发展的主导，而且也成为提升产业竞争力的新力量。