死亡的价值是什么？

传统观念认为死亡的经历是个体生长的最后一次机会，把死亡和生命看作是对立的，截然不同的两种概念。而现在随着死亡教育的进展，人们的观念发生了变化，开始逐步接受了死亡和出生是对立的统一，承认死亡还是生命的一部分，确切地说死亡仍是生命的一种延续。我们把对待死亡的态度区分为三种类型：①接受死亡：认为死亡是不可避免的，死亡是赋予生命循环的有意义的连贯性，是人类作为一个整体存在所必要的事情。②蔑视死亡：多与宗教信仰有关，以死亡为解脱或开始“新的生活”，如转世、回归天主、升入天堂。③否认死亡：认为人不应该死亡，特别是指望医学的发展能使人永生。

进行死亡教育的目的就在于使人们具有第一种类型对待死亡的态度，那就是接受死亡。然而死亡的价值在于它在整个生命过程中所占据的时刻是瞬间的，但它的影响却贯穿人的一生，成为推动生活的巨大动力。每个人的生命只有一次，人的死亡亦仅有一次而已，死亡也应具有珍贵的价值，可是却受到不公平的待遇。人们认为生命的一切快乐都是经验快乐，由于死亡剥夺了更多的经验快乐，所以死亡是件坏事，人们诅咒死亡，逃避死亡，但最终都没能幸免死亡。

死亡过程是个恐惧的过程，而且极为复杂，有人分析临终病人恐惧分为八种：①对未知的恐惧，②对孤独的恐惧，③对忧伤的恐惧，④对丧失身体机能的恐惧，⑤对失去认同的恐惧，⑥对失去自我控制能力的恐惧，⑦对撤退的恐惧，⑧对疼痛与痛苦的恐惧。最后一种恐惧几乎是每个临终的人都具有的，使用药物可以控制疼痛，但对痛苦的恐惧却不能依赖药物加以克服。痛苦是指一种心情上的苦境，包括无人照顾、被人和社会忽视的恐惧，这就必须依赖人们的爱心与关怀。因此，家庭关怀护理弥补了死亡时的缺陷，提高了死亡的价值。

对家人和医务人员进行有关关怀与护理、生命与死亡的知识及技能教育，经过专门培训之后，对临终病人进行集中照护或居家照护，更能有效地体现亲情、孝心和人性的关怀，发展符合我国国情的家庭病床，是值得大力推广和倡导的。