学校图书馆遵守的礼仪规范

学习目的

学校是社会整体不可分割的一部分，因而校园礼仪也是社会礼仪系统中的一部分。当代学生，大多数生活在较优越的物质条件下，在长辈的关爱甚至是溺爱中，或多或少都会形成以自我为中心的心理特质，再加上改革开放以来外国文化的冲击，部分学生片面强调个人自由和绝对平等，甚至还有些学生重智轻德，缺乏必要的礼仪修养，这不仅不利于在校学生的学习，也不利于形成和谐的校园人际关系，更不利于将来的职业发展。本课的目的就是使学生认识校园礼仪的重要作用，掌握课堂教学过程中学生应该具有的礼仪规范。

课程目标

1.通过本课的学习，使同学们了解在课堂教学中应该遵守的礼仪规范。

2.在掌握课堂教学礼仪的基础上，努力践行、遵守这些礼仪规范。

3.做文明学生，认真上好每一堂课。

学情分析

1.学生在课堂上说话、随意走动、接听手机、睡觉、吃东西现象日趋严重。

2.学生没有认识到遵守课堂纪律不仅是学校教学的基本要求，还是尊重教师的基本体现。

3.学生随意撕毁、损坏图书馆书籍。

4.学生不遵守实训厂制度要求，如:实训服穿戴不整，不戴防护手套、防护帽等。

课前准备

1.让学生思考并写下课堂应该遵守的纪律要求。

2.准备与教学内容相关的案例，激发学生兴趣。

故事导入

据《法制日报》报道，6月12日，长丰县吴店中学七年级二班上午的最后一堂课是地理课。课上到一半，坐在第三排的陈某和杨某不知为何突然发生争执，随后两人当着老师的面打了起来，而且越打越凶。“老师没有发话，旁边的四五个男同学赶紧过去拉架，将2人分开。”该班一位学生说，“可是不一会儿，杨某突然后仰，头搭在后排课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。”他和几位同学觉得不对劲，起身准备将杨某送到医院。但此时杨某全身发软，已经背不起来。于是，他们将杨某抬起来，送到了附近的长丰县第四人民医院吴店分院。但是已经晚了，年仅14岁的杨某已经离开了人世。

这起事件目前已有了初步调查结果。警方透露，通过尸体解剖，死者杨同学并无外伤，其死因是由潜在性疾病的导致，因此初步排除机械性窒息死亡。他们分析，陈同学与杨同学打闹只是起到了诱因的作用，杨同学可能因为情绪激动而引发潜在性的疾病，最终导致死亡。至于是何种潜在性病症产生了这样的“威力”，警方表示还要等相关病理报告出来才能最终确定死因。

思考与探究:

1.上课打架的行为对吗?会引起什么样的后果?

2.课堂上还有哪些行为是不对的，会有什么严重的后果?

智慧树

课堂是学生学习知识的最主要的场所，教室是神圣的地方。我国古代的私塾，上课前老师和学生都要洗面净手，整装肃容，甚至要焚香沐浴才开始上课。了解课堂教学礼仪，不仅是对老师的尊重，更是自身修养的完满体现。