【摘要】：袁敦礼（—）_中国现代教育之大袁敦礼张学强袁敦礼，字子仁，河北徐水人，体育教育家，对我国体育事业的发展作出了很大的贡献。袁敦礼善于发现人才，注意对学生进行文化知识的传授与道德品质的培养。袁敦礼认为，体育应建立在科学的基础之上，体育训练应注重其科学性，应注意青少年的心理、生理特点，只有这样，体育才能取得良好的效果，这些看法无疑是正确的。
袁敦礼（—）_中国现代教育之大
袁敦礼（1895—1968）
张学强
袁敦礼，字子仁，河北徐水人，体育教育家，对我国体育事业的发展作出了很大的贡献。
袁敦礼青年时代曾就读于北京高等师范学校，后留学美国芝加哥大学、霍普金斯大学、哥伦比亚大学等，获公共卫生学硕士学位。他毕生从事体育的教学与研究工作，曾先后任教于北京高等师范学校、北京师范大学、浙江大学、西北联合大学、西北师范学院、国立北平师范大学、兰州体育学院等高等院校，1945年赴美讲学。(www.guayunfan.com)
袁敦礼非常重视学生的德、智、体全面发展。在实际工作中，他每到一所学校，便能把该校的体育活动开展得有声有色。新中国成立后任西北师范学院体育系主任期间，曾带领体育系教师组织、倡导、开展了丰富多彩的体育活动，其形式包括，作为必修课的公共体育课、预备劳卫制锻炼、各种体育比赛和一年一度的春季运动会等，使西北师范学院学生的体育运动水平逐年提高，并形成了该校注重体育活动的良好传统。
袁敦礼善于发现人才，注意对学生进行文化知识的传授与道德品质的培养。他虽然是一个体育专家，但也非常重视学生的行政管理能力与组织才能的培养。
袁敦礼认为，体育应建立在科学的基础之上，体育训练应注重其科学性，应注意青少年的心理、生理特点，只有这样，体育才能取得良好的效果，这些看法无疑是正确的。他与吴蕴瑞合著有《体育原理》一书，对其体育理论进行了详细论述。遗憾的是这样一位不可多得的体育教育专家，却在“文革”中含冤而逝。
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