衷心感恩母校培养教育_达人历届校友

衷心感恩母校培养教育_达人历届校友

衷心感恩母校培养教育　深切怀念张伯达校长

1945届　陈运筹

我是1939年9月至1945年7月在徐汇中学读完初中和高中的，初中三年是张家树掌校，高中三年是张伯达担任校长。张家树德高望重，大家都知道，这里就不多说，现在想就我在徐汇中学的学习、生活和对张伯达的印象写一点回忆。

徐汇中学历史悠久，校风淳正，师资雄厚，教学严谨，是上海有名的学校。当时正值日寇侵华中后期，徐汇校园大半被日军侵占，师生只能退居南部老校区上课。徐汇虽是教会学校，但校内充满爱国思想。国文课（即语文课）教材用历代古文，但老师另选杜甫、辛弃疾等爱国诗词激励学生；法语教材中就选用《最后的一课》原文；连教美术的日本修士也嘱咐学生要爱自己的国家。徐汇中学的教师品德高尚，以身作则，知识扎实，教学认真，课后与学生谈心，一起踢足球，感情深厚。徐汇中学的教学很有特色。国文课重视背诵，学生几年里背了几百篇古文，还读了部分《论语》、《孟子》。这在如今大学中文系的学生都不一定能达到。外语课强调会话，每节课都要安排几分钟练习听写，这对提高外语水平很起作用。数学严格要求学生作业订正。有次一个同学未对作业错误改正，老师气得将作业本摔掉。这在今天看来有点过分，但严格要求使学生养成认真的作风。理化课重视实验，讲液态空气时老师弄来实物做给学生看，这在当时是很不容易的。历史课老师把历史大事讲得有声有色，培养了学生对历史的兴趣，提高了对祖国文化的向往。地理课重实际，考试时有一题要求画出全国分省地图，我们至今不忘。所有作业、考试都要求卷面整洁、书写规范，使学生从小养成良好习惯。

1942年张伯达从法、英留学归来，担任徐汇中学校长，逐步进行了不少改革。徐汇中学校规严格，一向大门紧闭，学生平时不能出去。张伯达来校后首先打开校门，学生有事可以请假出去。他又鼓励我们组织社团，开展课外活动，如演讲、演出、办展览、出墙报以及郊游等。特别要提到的是他亲自为我们开了一门《读书指导》课，教我们如何读书，如何做笔记、写书评等。还专门编印了《史记》中的若干篇，如《项羽本纪》、《太史公自序》等，使我们了解司马迁的一生及其在中国文化史上的地位，让我们领会司马迁的文笔，欣赏《鸿门宴》、《霸王别姬》、《垓下之战》等写得特别精彩的篇章。他鼓励我们在毕业前读完《史记》，说将发给特别奖。虽然没有同学能读完《史记》，但确实激励我们读了其中不少篇，至少把《史记》翻了一遍。他又指导我们演讲，特别提倡“即席发言”。他说演讲要先确定内容，可以拟个提纲，列出一、二、三点，记在心中，到讲的时候可能会有所遗忘，但不会是重要的。他关心学生，有时把学生找到办公室谈话，但并不把他的观点强加于人。他尊师重教，学校开学、毕业等大典，总有教师代表坐在主席台上，这给我们印象深刻。听郑逸梅先生说每逢发薪水时，他常带着会计把工资送到教师宿舍，并看望教师。他延揽名师。当时浙江大学中文系有一位教授到上海奔丧，暂时回不去，张校长就把他请来教课，他用文学史的体系讲名著，提高了我们学习水平。另有一位参加过同盟会的老先生，先是请来教日语的，后来改教国文，他教我们运用“起承转合”的结构写文章，提高了我们议论文写作水平。再如郑逸梅先生就是有名的小品文作家，他为人平和，知识丰厚，给了我们有益的影响。又如数学教师方元，教学出色，解放后上海市就聘任他为上海一所中学的校长。其他理化、外语等教师也都是高水平的。我们这个年级在高一时是三个班，后来人数减少，到高二就合并成两个班，但同学间关系很好，经学校同意，我们成立了一个“学会”，由两个班的班长为会长，另选几个同学为正副秘书长，联合组织课外活动。有意义的是大家把家中的课外书籍集中在一个同学家中，随时可去借阅，使我们有机会接触中外名著，也有机会接触到一些进步书籍，这对我们以后是有一定影响的。以上只是点滴回忆，在我的印象中张伯达是一位很好的老师和校长，也是一位有改革精神的教育家。(www.guayunfan.com)

从徐汇中学毕业至今已65年了，六年的学习、生活至今记忆犹新。在母校的培养教育下，我们学会了做人，做一个正直的人，为国为民有用的人。我们这个年级的同学，有的后来学理工，有好几位成为部一级的总工程师，有的学文、法、师、医学，成为优秀的教师、医师、企业家等；还有两位是有名的足球教练，都为国家作出一定贡献。当时的少年，如今都已八旬以上。但对母校的一草一木，特别是崇思楼——我们曾经上课、复习，还在四楼住宿过的地方，充满留恋，对我们的老师充满尊敬和感恩。在母校160周年校庆之际，敬祝母校越办越好，进一步发展，为国家培养更多优秀的人才，成为上海市以及全国的有名学校。

（作者原在南京铁道技术学院工作）