【摘要】：使用自学指导法时应注意的几个问题：要让学生认识到阅读的重要性，积极培养读书的积极性。例如，编好阅读提纲，指导学生带着问题看书，课堂上的阅读，教师注意巡视，随时解答学生阅读中的疑难问题，掌握阅读的进度。
3.2.5 自学指导法
自学指导法是教师指导学生通过自学教材和参考书来获得知识的一种方法，它是培养学生的自学能力，养成读书习惯，扩展知识的一种好方法。由于计算机地迅速发展，这种方法显得尤为重要。阅读还有利于培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力，有利于学生自由调整学习速度，实现个别学习。但对自学的内容要求难易适宜，所列提纲具体明确，提倡多思考，才能变单纯接受知识为接受知识与培养思维能力相结合。在计算机教学活动中，教师应要求学生做到课前预习、课后复习，而不管是预习还是复习，都必须阅读教材。
使用自学指导法时应注意的几个问题：
（1）要让学生认识到阅读的重要性，积极培养读书的积极性。这就要求教师在讲课时不能过细，经常布置阅读思考题。
（2）教师要教给学生正确的读书方法。例如，预习时要用浏览、泛读等方法，记录难点内容以便上课集中精力理解；复习时应精读教材，结合课堂教学进一步强化知识。
（3）教师要了解学生的水平，把握教材，特别是难点，以便有效地指导，同时帮助学生选择合适的参考书。
（4）要重视教师的指导作用。例如，编好阅读提纲，指导学生带着问题看书，课堂上的阅读，教师注意巡视，随时解答学生阅读中的疑难问题，掌握阅读的进度。
（5）要注意可行性。学生必须有一定的自学能力，对于深度、难度较大的内容要在讲解后再让学生去阅读，以加深对这些内容的理解。
计算机课的自学，还包括软件的自学，如讲完Word 97后，可提供WPS 2000的说明材料和软件让学生自学，以提高使用同类软件的能力。
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