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数学系在抗战胜利后的恢复时期(1945~1949)

时间:2022-10-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:数学系在抗战胜利后的恢复时期1.着重培养高校数学师资1945年8月,日本帝国主义宣布无条件投降。黄正中经当时任数学系主任的汤彦颐教授推荐,1945年12月回到交大数学系任教。这一时期数学系学生较之战前有所增长。由于复员以来全校学生人数激增,数学系要以三分之二的师资力量投入全校各系24个班级,1 200个学生的教学任务。

数学系在抗战胜利后的恢复时期 (1945~1949)

1.着重培养高校数学师资

1945年8月,日本帝国主义宣布无条件投降。消息传来,举国欢腾。交大渝校和沪校两地的师生和全国人民一样,满怀胜利的喜悦,积极复员,会合建校。

复员上海后,院系设置较之抗战时期有了一定程度的扩充。1946年恢复了战前的工学院、理学院、管理学院三院制。这样,交通大学形成了“以理为基础,以工为实用,加以科学管理”的三院制,适应了当时科学技术的发展要求。

1948年新生训练大会上校长王之卓对交大的教育宗旨作了进一步阐述。他说:“本校分理、工、管理三学院。理学院着重原理,工学院着重原理的应用,管理学院着重科学化的管理,三位一体是一组很好的配合。”并提出了“注意实际而施以严格训练”的教学原则,要求培养“以理为基础,工为应用的高质量的研究人才、工程人才、教育人才”,这较之30年代提出的培养目标,更为明确而具体。

复员以后,交大师生仍然尽量努力坚持交大优良的办学传统。在加强基础课教学方面,对一年级学生的数学、物理等基础理论课,发扬传统,高度重视。在安排基础课程教学时都让富有经验的教授上课。当时理学院院长裘维裕教授、物理系主任周同庆教授、数学系主任汤彦颐教授等,均亲自为学生上基础课。

这一时期数学系的培养目标为“除了一方面培养数学编译人员和研究人才外,特别着重于培养理工高等学校的数学师资和从事高级研究人员。”四年教学计划大致可分为两个阶段:第一个阶段是通过若干必修课程,训练同学树立正确观点和基本方法,以掌握数学(以分析、代数、几何为主)和物理方面(以力学为主)的基本知识。第二阶段是视同学志趣和能力的不同,分别选择是纯粹数学或工程物理或应用数学方面的课程,以便分别走向工程数学和纯粹数学的道路。

这一时期,数学系系主任为汤彦颐教授,后为张鸿教授。数学系1948年师资:教授6人,其中有1945年秋应汤彦颐先生之请专任数学教授的雷垣;副教授4人,讲师2人,助教6人。其中有1936年、1937年和1938年交大数学系毕业的莫叶、唐济楫、徐桂芳和黄正中。黄正中经当时任数学系主任的汤彦颐教授推荐,1945年12月回到交大数学系任教(聘为副教授)。据黄正中回忆,按当时交大的制度,每位教师每学期需教两门课,其中一门为基础课,大班讲授,另外一门为专业课。学生人数较少,由于学生学习积极性较高,一般不用督促,教师有较多时间从事于专题研究。

2.当时数学系几位教师的教学情况

朱公谨先后执教过许多大学,讲授过“微分方程”、“数论初步”、“解析几何”、“复变函数”、“投影几何”、“应用数学”等许多数学课程。他的讲授条理清楚,议论精辟,具有非同一般的独到之处和魅力,深受学生的好评和欢迎,故而他上课时,校内外旁听者甚多,所到之处,无不是学生眼中的大师级教授,让学生佩服得五体投地。

那时朱公谨正在交大执教,交大1946届毕业生钱钟彭曾听他讲课,50多年后他这样回忆当年的情景:“有一次朱公谨先生讲课,题目是偏微分方程的特殊解。他没有照一般地分成抛物线、椭圆型、双曲线型那么讲,而是由边界条件出发,指出可以用各种方法,如逐步逼近、变分法等手段达到目的,触类旁通,充分发挥,显示了“条条道路通罗马”的妙谛。朱先生平时说话略有些口吃,但在课堂上讲课,不仅条理清晰,还口齿流利,滔滔不绝。我在听这次课时,如痴如迷,大有孙猴子在听菩提祖师说法时得闻大道的那份喜悦。在课后和丁汝兄回家,我于路上恍恍惚惚,连声说讲得太好了,问他有何感想,他亦有同感,说不愧是名师教出的高徒。”

朱公谨教学艺术之高超由此可见一斑。

1947年届校友陈警众在回忆交大的名教授时说:“交大的名教授都是社会上公认的,在施教时又各有风格。上一年级基础课的都是名教授。微积分是胡敦复教授的,他特别强调基础概念扎实,光是极限就讲了七八堂课。当时曾觉得太慢,后来才知道打实基础的深意。”陈警众还提到,“汤彦颐教授开微分方程课(他非常严格,学生背后叫他‘汤老虎’),他的助教莫叶老师汇编了该课程的作业题,这是手抄原稿印刷的书,有习题1 000多条,是龙门书店出版的。该习题只有题目,没有题解。因为有了题解,就会使学生产生依赖性,不易培养自学能力。”可见,教师们都是严格要求的。

这一时期数学系学生较之战前有所增长。1936年时仅有学生10人;1947年时学生有34人。其中包括1945年入学的周彭年、徐明驹、徐浩平、沈安、胡光環等;1946年入学的龚昇,胡和生、卜元震、程光鎏、林炎武、唐颖治、毛国民、张景云、李启恩、彭凤绍、张祖铃、胡名一、施传锟、马美丽等;1947年入学的查冠群,朱儒楷、林厚纶、杨念如、杨明坚、林克伦、杨翠莲、张金堂、蒋掬行等;1948年入学的游兆永、曹敏谦、邱佩璋、张宝善、张鸿宣、金云鹏、戴毓宁、吴儒成、李德元、杜日义、韩宪耀、郭俊权、程德麟、聂祖礼、王之泰、吴葆荣、沈黛云、沈恒范、施学瑜等。

如前所述,数学系除本系教学任务外,也要承担全校学生数学课的教学任务。由于复员以来全校学生人数激增,数学系要以三分之二的师资力量投入全校各系24个班级,1 200个学生的教学任务。为了提高全校学生的数学水平,打好扎实的数学基础,数学系自复员以来,实行对全校一、二年级学生统一月考。统一月考对教师掌握教学进度和了解学生学习情况有良好的作用。

附:《上海交通大学纪事》关于理学院数学系的内容

1946年3月8日 校长吴保丰聘张鸿,莫叶等26人为复员委员,重组复员委员会。

1946年3月10日 交大渝校在重庆文治堂召开第八次复员会议,讨论并决议:推荐张鸿等7人组成复员委员会常务委员。

1949年全年统计数据:全校共有教师298人,其中教授120人,数学,物理两系有教授15人,包括数学系张鸿,朱公谨,武崇林,徐钟济,孙泽瀛,雷垣等6人。

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