【摘要】：布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些本子重新发到孩子们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想？1年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许是死了。
有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是……”布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为他有一次在海里游泳，喝了3升海水都没有被淹死。还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些本子重新发到孩子们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想？1年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许是死了。毕竟50年了，50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。”
适用主题
理想 教育 时间
思路拓展
1.人的头脑里有了梦想的蓝图，才能想办法去实现梦想。
2.理想在未来也许会变成现实。
3.人确立理想后就要为之奋斗，否则就变成了空想。
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