【摘要】：关于教导环境间题需要注意的事项：这些问题都很大，而且复杂难懂，还有可能会引起强烈的负面情绪，比如害怕、焦虑、沮丧、愤怒或绝望。但是他们对于这些事实和个人需要面对的威胁程度却很有可能是模糊不清的。对于这些威胁的担心和焦虑是所有年龄阶段的孩子都会面对的。关于环境问题的好的一方面是我们知道很多的解决方法，而且大多数的解决方法都很简单。
关于教导环境间题需要注意的事项：
这些问题都很大，而且复杂难懂，还有可能会引起强烈的负面情绪，比如害怕、焦虑、沮丧、愤怒或绝望。
很多孩子也许已经意识到了气候变化带来的威胁。但是他们对于这些事实和个人需要面对的威胁程度却很有可能是模糊不清的。他们可能会感到焦虑、关心或者是迷惑。对于这些威胁的担心和焦虑是所有年龄阶段的孩子都会面对的。
另一方面，孩子们能够很快地理解问题并且能够以极大的热情和精力投入到对解决方法的实施当中去。关于环境问题的好的一方面是我们知道很多的解决方法，而且大多数的解决方法都很简单。可以确认的是，通常孩子们比成人能够更好地实施这些解决办法！
孩子们需要让成人进入到他们的世界，了解他们的想法和感受。让成人认识到他们有理由对环境问题感到愤怒、沮丧、焦虑、悲伤、无助或抑郁，这样对他们会很有帮助。
教导孩子环境问题的步骤：
以下信息提供了一些方法，可激发孩子们对自然世界产生好奇感和热情，帮助他们理解环境问题，使他们对解决方法产生兴趣并开始实施。
·给孩子们在自然界玩耍的时间
·帮助孩子们找到一些可以为环境做的积极正面的事情
·聆听孩子们对环境的担忧
·允许孩子们告诉你他们的想法和感受
·了解孩子们知道些什么
·注意你谈话的方式
·监控孩子们暴露在被媒体曝光的环境问题下的时间和程度
·安抚孩子们，给予希望
澳大利亚心理协会AUSTRALIAN PSYCHOLOGICAL SOCIETY
http://www.psychology.org.au/publications/tip_sheets/children_environment/
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