【摘要】：（二）机制不够健全调查显示，青少年民族精神培育的机制不够健全。有些单位在执行和落实过程中整体处于被动失序状态，在某些方面还停留在形式层面，一些部门或单位仅仅把当代青少年民族精神培育当作一项政治任务，依据文件要求照本宣科、蜻蜓点水，没有把相关机制进行深化和落实。
机制不够健全_当代青少年民族精神培育研究
（二）机制不够健全
调查显示(19)，青少年民族精神培育的机制不够健全。有些单位在执行和落实过程中整体处于被动失序状态，在某些方面还停留在形式层面，一些部门或单位仅仅把当代青少年民族精神培育当作一项政治任务，依据文件要求照本宣科、蜻蜓点水，没有把相关机制进行深化和落实。调查发现，被调查对象所在的单位、学校、社区、村镇，“当问及‘您所在的学校或社区有没有经常开展类似于爱国主义教育的民族精神教育活动’时，选择‘有，且次数比较多’的仅占25.1%，选择‘有，但次数不多’的占46.6%，选择‘不知道有没有’和‘从来没有’的竟占27%。”
在访谈中了解到，当代青少年民族精神培育长期有效的机制没有完全建立起来，如向不同年龄段的青少年传授哪些民族精神、怎样进行培育、设立哪些课程、怎样给予课时保障、如何检验培育效果、如何找准理论学习和实践锻炼的切入点；如何督查民族精神培育活动开展……这些问题都没有以制度的形式予以保障。“改革开放以来，在弘扬和培育民族精神方面，还存在种种不足:如弘扬和培育民族精神的制度建设仅仅开始起步，有刚性约束力的措施不多，等等。这些问题不解决，弘扬和培育民族精神的实际效果将会大打折扣”。(20)
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