首页 理论教育 如何提高语言修养

如何提高语言修养

时间:2022-03-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:所以,要提高语言修养,必须树立全心全意为病人服务的思想,热爱护理专业,才能对病人有高度的同情心,这是提高语言修养的基础。护士要提高语言修养,需要在语法修辞方面进行学习和研究,并注意积累经验,不断提高自己的语言能力。因此,语言的训练应从学校开始,学生应结合日常生活、学习,特别是结合护理实验课、临床教学,有意识地进行培养锻炼。学校可经常组织演讲会、辩论会、朗诵会等,对学生进行语言训练。
如何提高语言修养_语言交流艺术及实用技能训练

(一)热爱护理专业,具有全心全意为伤病员服务的思想感情

俗话说“言为心声”,语言是表达一个人的思想情绪的重要的外在表达方式。护士对病人有什么样的思想感情,就会说出什么样的话,也就会有什么样的面部表情,说明语言不只是外部的表现,他是一个心灵的写照。某院急诊室一手部外伤病人前来就诊,因见自己的伤口血流不止,显得十分惊谎,而一个急诊室护士看后认为手外伤对于她来说,是司空见惯的,因而对这位伤员很不以为然地说:“破一块皮有什么值得大惊小怪的。”一句话使病人十分不满,痛心地说:“我很少到医院来,在我的想象中,护士的心应该比别人的热一些,没想到温度更低。”病人是带着痛苦和期望来医院就诊的,希望得到医护人员的同情和关怀,但遇到的却是冷语和责怪,这不但刺伤了病人的心,也破坏了病人对护士的美好形象的想象,虽然事后包扎了伤口,但护患之间却有了隔阂。

一般来说,病人对护士的每句话都是非常敏感的,并会认真去听,他们从护士的话语中分析、体验得到的对待是什么。因此,护士要切记, 自己的言语绝对不能粗暴无礼、冷漠无情、傲慢伤人。这除了要求护士注重言语修养外,根本的还是对护理专业的热爱和对伤病员的同情心问题,正如白求恩大夫所说:“一个医护人员的责任,就是使我们的病人快乐,帮助他们恢复健康,恢复力量。这样,你必须把每个病人看作是你的兄弟、你的父亲。因为实在说,他们比你父母兄弟还亲,他是你的同志。”

“护理是精细艺术中之最精细者”。护理作为一门艺术和其他艺术一样,有情才能动人,护理人员如对病人缺乏同情心, 自然其语言是不会亲切、热情的。所以,要提高语言修养,必须树立全心全意为病人服务的思想,热爱护理专业,才能对病人有高度的同情心,这是提高语言修养的基础。

(二)要有广泛而丰富的知识,提高语言的治疗作用

病人来自四面八方,他们的世界观、人生观不尽相同,且年龄、性别、文化程度、职业各异,护士在与病人交谈时,针对不同的人,谈话的话题、方式等应有所不同,做到语言因人因病而异,语言因时因地而异,语言因事因情而异等。这就要求护士必须具有广博的知识,才能做到根据不同情况,讲究交流的语言和技巧。

护士在与病人交谈时,对病人所提问题如何回答是很重要的。如说得不恰当或说错都会引起病人更多的疑虑。对自己确实不了解的问题,应力争将问题说清楚、恰当、准确,这就需要有各方面的知识。如谈疾病与健康问题,要有医学知识,谈其他方面的问题,也要有相应的知识。具有较宽的知识面,才能使语言有准确的内容,有科学性,使病人乐意接受;才能具有说服力,才能提高治疗作用。

(三)学一点语言学和语法修辞

要使自己的语言符合科学性,语意准确,语法规范,词能达意,护士应当学点语言学和语法修辞,使自己具有一定的语言修养。掌握大量的词汇、词语,以及词的通用意义和特殊意义、修辞技巧,才能表达出思想感情,描述事物得当、生动、感人。正如高尔基说:“词语……越确切,用得越恰当,他给句子的力量和说服力也就越强。”

现在我们的护士,用语言表达意思,基本可以做到,但往往因词汇贫乏或不讲究修辞,不注意语气、态度等引起病人反感。例如护士给病人打针时,往往说“×床,打针”,方式简单,语气生硬,往往在病人中造成不良的印象。如果说“××同志,请准备一下,我给你打针来了”,就显得亲切,热情,有礼貌。护士要提高语言修养,需要在语法修辞方面进行学习和研究,并注意积累经验,不断提高自己的语言能力。

(四)语言的学习和训练,应从在校护士生开始

在实际工作中,常发现护士生及新毕业的护士下病房时,不敢或不会跟病人交谈。如进行护理时,连向病人说一声“早上好”“您昨晚睡得好吗”等简短的礼节性交谈也不会。到了病房,就闷声不响地给病人撩蚊帐,打洗脸水等。病人反映护士工作不错,就是不会说话,显得对病人不热情。有的护士在朝会上作交班报告时讲话声音很小,丢三落四,词不达义;或讲话抓不住重点,没有条理性等,这些都是缺乏训练的表现。因此,语言的训练应从学校开始,学生应结合日常生活、学习,特别是结合护理实验课、临床教学,有意识地进行培养锻炼。要求回答声音洪亮,语意完整,态度大方。还可以通过看电影、节目,阅读文艺小说等学习语言。学校可经常组织演讲会、辩论会、朗诵会等,对学生进行语言训练。应提倡学生积极参加这些活动,以进行口才锻炼,使学生养成说话时应有的文明礼貌习惯和热情大方的姿态,为下病房做好护理工作打下良好的基础。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈