【摘要】：开展以学生为“主体”，“课题”为基础的创新性探索实验最重要的保障条件是实验室的开放性。创新性探索实验基本是在学生课余完成的实验，实验室场地在时间上的开放是指实验室以学生的需要为原则，任何时候均能够提供使用。目前在国内所有医学院校，对基础医学实验教学均进行了大范围的整合，形成了“形态”、“机能”和“细胞分子”等实验中心。开放实验室不仅是场地、仪器和人员的开放，还需要有信息网络的开放。
第三节 对实验室的基本要求
开展以学生为“主体”，“课题”为基础的创新性探索实验最重要的保障条件是实验室的开放性。开放性包括实验室场地和实验仪器在时间、空间上的开放，以及教辅人员的开放。
创新性探索实验基本是在学生课余完成的实验，实验室场地在时间上的开放是指实验室以学生的需要为原则，任何时候均能够提供使用。空间上的开放是指含有所需仪器设备的其他实验室或各系室的科研实验室以及动物室（中心）也能在学生需要时予以开放，提供便利，保障学生实验的顺利开展。目前在国内所有医学院校，对基础医学实验教学均进行了大范围的整合，形成了“形态”、“机能”和“细胞分子”等实验中心。属于“机能”中心的病理生理学创新探索性实验不可能局限于“机能”中心的实验室完成，有可能会用到“细胞分子”和“形态”中心的相关仪器甚至各系室科研用特殊仪器，因此要求各中心、各系室均能协调，在需要时予以开放。另外，由于许多仪器和场地是由专业的技术人员管理，因此在学生需要时，相关的教辅人员能够到场予以指导，实现无条件开放。
开放实验室不仅是场地、仪器和人员的开放，还需要有信息网络的开放。在实验室要有与互联网相连的信息室，以便于学生上网查阅文献资料。
（中南大学湘雅医学院 王慷慨）
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