健康教育及其护理道德规范

(一)健康教育的含义

健康教育是指有计划、有组织的传播系统卫生保健知识和技术的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和病死率,以增强自我保健能力,提高生活质量。

健康教育的核心是教育人们树立健康意识,促使人们改变不健康的行为方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的生活方式。

(二)健康教育的护理道德规范

1.人人参与,履行健康责任 护理工作者必须坚持预防为主的方针,树立“大卫生观”,以人的健康为己任,把促进人的健康发展作为自己的道德责任和目标。面向社会正确宣传健康生活知识,倡导健康行为,树立健康理念,尊重和满足人类社会共同健康利益。

2.尊重科学,完善知识结构 健康教育是一项长期的、持续的系统工程。健康教育的内容必须科学严谨、实事求是。护理工作者必须不断提高自身的素质和能力,通过持续学习、继续教育等形式扩展自己的专业能力。通过科学的观点,运用新理论和新知识解释客观现象。

3.以人为本,尊重服务对象 健康是每个公民的基本权利。护理工作者要坚持树立以人为本的理念,尊重所有的服务对象。护理工作者要通过宣传教育,引导服务对象树立正确的卫生观念,尊重服务对象的选择,在工作时要考虑传统、社会、心理、宗教和文化差异等多种因素对其日常生活产生的影响,避免简单、粗暴地干预。

4.服务基层,普及健康知识 随着社会经济的发展,我国基层医疗卫生水平有较大的提高,但农民和部分城市居民卫生知识还相对落后。所以广大护理工作者要适应我国医疗卫生体制改革的要求,深入到农村与基层,宣传普及卫生保健知识,促进人们逐渐养成良好的生活方式和行为习惯。

重点提示

健康教育的核心是引导、教育人们树立健康意识,培养良好的行为习惯和健康的活动方式,保护和促进个体和群体健康。