【摘要】：根据不同生命周期，实施不同人群的健康教育如妇女、儿童、青少年及中老年人，对预防和早期治疗不同肝脏疾病的预防保健和护理知识和技能、病人的居家护理知识以及病人带病健康生存的自我照护知识及技能等。肝脏疾病在社区管理中，除了上述的一般、特殊和法规性教育内容外，还需注重健康教育的科学性、针对性、保护性、阶段性和程序性。
（一）一般性健康教育
根据肝脏疾病特点实施健康教育，内容主要包括：社区的卫生与环境保护，如甲肝病人日常生活用品的管理和乙肝病人卫生用物及医疗用具的消毒及处理等；个人卫生保健和营养卫生知识、疾病防治知识，如戒除烟酒和膳食管理等；遵医嘱科学用药，不自行乱用药物及保健品等和院前急救知识等。
（二）特殊健康教育
根据不同生命周期，实施不同人群的健康教育如妇女、儿童、青少年及中老年人，对预防和早期治疗不同肝脏疾病的预防保健和护理知识和技能、病人的居家护理知识以及病人带病健康生存的自我照护知识及技能等。
（三）卫生法规教育
帮助社区个人、家属和人群学习和了解与社区健康有关的政策和法规，促使社区人群树立良好的道德观念，提高社区人群参与卫生管理的意识和自觉性，自觉遵守各种卫生管理法规，从而维护大众健康。
肝脏疾病在社区管理中，除了上述的一般、特殊和法规性教育内容外，还需注重健康教育的科学性、针对性、保护性、阶段性和程序性。
（四）健康教育内容
肝脏疾病社区健康教育内容见表3－2。
表3－2 肝脏疾病健康教育内容
（五）教育效果评价
1．病人健康状况有所改善。
2．减少或减轻病人症状及急性并发症。
3．降低总的医疗花费。
4．通过长期教育，社区人群中肝脏疾病发病率减少，生活质量有所提高。
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