实验的目的和要求

（一）目的

生理学属于自然科学的范畴，是一门重要的实验科学，任何关于机体功能活动的理论，都是从实际观察中得到的，并且经过设计合理的实验得到不断的检验、修正和发展。因而生理学实验课是整个基础医学教学过程的重要环节。其主要目的在于通过有代表性的实验，使医学生初步掌握生理学实验的基本操作技术；熟悉基本方法；初步掌握分析、整理实验结果的能力；验证和巩固医学生理科学基本理论，充分说明人体是一个完整的统一的整体；通过设计性实验，培养学生严肃的科学态度，严谨的工作方法，实事求是、一丝不苟的工作作风，提高学生分析问题、解决问题和理论联系实际的能力，开发和培养医学生的创造性思维，为后续医学课程的学习打下坚实基础。

（二）要求

1．实验前

（1）应仔细预习实验指导，了解实验内容，包括目的和原理、步骤、观察项目以及注意事项。

（2）结合实验内容，复习有关理论，事先有所理解，力求提高实验课的学习效果，对实验可能出现的结果进行预测。并应用已知的有关理论知识予以解释。

（3）注意并预估在实验过程中可能发生的误差。

2．实验中

（1）认真听实验指导教师的讲解和示教操作的演示。要特别注意教师所指出的实验过程中的注意事项。

（2）实验所用的器材务必摆放整齐、布置稳当、合理使用。

（3）按照实验指导中所列出的实验步骤，严肃认真地循序操作，不可随意更动。不得擅自进行与实验内容无关的活动。在以人体为对象的实验项目，应格外注意人身安全；对实验动物要十分爱护，以保证动物能为实验工作作出应有的贡献。严禁虐待动物。

（4）实验小组成员在不同实验项目中，应轮流担任各项实验操作，力求每人的学习机会均等。在做哺乳类动物大实验时，组内成员要明确分工，相互配合，各尽其职，统一指挥。

（5）实验过程中，应自始至终地认真操作，仔细观察，如实记录，分析思考。经常给自己提出种种问题，如：发生了什么实验现象？为什么会出现这些现象？这些现象有何生理意义？等等。对没有达到预期结果的项目，要及时分析原因。有可能的话，可重复该部分的实验。

（6）在实验过程中若是遇到疑难之处，先要自己想方设法予以排除。如果一时解决不了，应立即向指导教师汇报情况，要求给予协助解决。对贵重仪器，在尚未熟悉其性能之前不可轻易动用。

（7）在实验过程中，要注意节省动物和实验消耗品，爱护实验器材，充分发挥各种器材的作用，保证实验过程顺利进行，并取得预期效果。

3．实验后

（1）实验结束后，按指导老师指定的地点集中存放动物尸体。

（2）将实验用具整理清洁后，回归原位。如果发现器材和设备损坏或缺少，应立即向指导教师报告真实情况，并予以登记备案。临时向实验室借用的器材和物品，实验完毕后应立即归还，并予以注销。

（3）值日生应做好实验室的清洁卫生工作，关好水、电、门和窗。

（4）仔细认真整理收集实验所得的记录和资料，对实验结果进行讨论，并得出结论。认真填写实验报告，按时送交指导教师评阅。