新兴媒体环境下思想政治教育工作的创新

“思想政治教育载体是指在实施思想政治教育的过程中，能够承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。”^[6]新兴媒体正是由于具备这些条件，可以成为信息时代思想政治教育的新载体。

一、将网络媒体融入思想政治教育中

互联网的广泛运用带动了大量网民的产生，网民规模也伴随着互联网的普及在不断增加。不仅网民数量在增加，青少年网民的数量也在不断增加。而且，随着人们生活水平的提高，电脑在普通家庭的普及率也越来越高，网络媒体已经逐渐深入到每个家庭中。在校大学生拥有电脑的数量也在不断增加，可见，网络已经覆盖了大学生较大部分的生活空间。面对青少年网民数量持续上涨的趋势，在青少年越来越多也越来越容易受到网络影响的情况下，思想道德教育创新决不能忽视网络这一方面。

（一）加强校园网的建设

由于大学生上网时间的增多，上网人数的增多，他们浏览网站、获取网络信息的概率也随着提高。在信息时代，高校思想政治教育必须要占据网络这个教育主阵地，全面加强校园网的建设，使网络媒体成为思想政治教育的新载体，让网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要平台。“网络的快捷性和共享性等优势使真正开放式思想政治教育网络的建设有了实践的可能性。大部分高校都已经建立了校园网，并根据学生的需要和各个学校的特色进行建设。通过设置相应栏目达到对学生进行教育的目的。校园网不仅是各种信息和资源的仓库，也是学生了解社会新闻、学校新闻、身边小事的渠道之一。”^[7]所以，加强校园网建设也是与时俱进和符合时代潮流的，除了一些高校设立了专门的思想道德教育网站，几乎每个高校都建立了自己的校园网并适时更新信息。因此，各个高校的校园网可以增加思想道德教育专栏，在为学生提供大量信息的同时，增加思想政治教育相关的内容和题材。这样，大学生在学校接受教育之余，还能在上网浏览信息的同时了解一些思想道德知识，这是对课堂教育的一种延伸。也可以在校园网内上传励志歌曲、励志故事、好人好事等，倡导积极向上的精神，发挥榜样的带动作用，从而使广大学生形成良好的思想品德，实现全面发展。同时，附加专门的讨论板块，允许学生发表自己的观点和意见，给学生畅所欲言的机会和环境。新兴媒体环境对大学生思想的影响是不可忽视的，大学生作为社会的一员、作为新兴媒体的用户，或多或少会受到新兴媒体所在的网络环境的影响。思想政治教育者必须引导大学生客观地看待网络环境中的各种现象，学会辨别各种社会现象，一方面吸收积极和有益的思想，另一方面又要抵制消极和腐败的思想。

（二）开设思想政治教育网络课堂

传统的思想政治教育固有的方式是说教，学生也把思想政治教育作为一种学习任务来完成，十分关心考试过关，但却很少对课堂上接触到的知识进行自觉内化。为了提高思想政治教育的实效性，改变学生为考试而学习的现象，除了要丰富思想道德教育内容，活跃课堂气氛之外，还要注意改革一成不变的教学模式。在新兴媒体环境下，借助互联网和手机的强大功能，思想政治教育的大地焕发出更强的生命力。新兴媒体的出现，改善了沉闷的课堂，使得思想政治教育有了更多“阳光”。将网络知识融入课堂教学中，就是要将课堂教学与网络连接起来；开设网络课堂，就是要将学生对新兴媒体的兴趣也衍生到接受思想道德教育上面来。一方面，教育者要掌握新的教学技能，运用网络操作技术，利用网络资源来丰富教学内容，让学生可以在课堂上了解前沿资讯，用所学知识分析社会热点，同时，在网络平台提供各种参考书、经典案例、课外读物等，让学生在课余时间充实相关知识。另一方面，除了利用新兴媒体向学生输入各种知识，还要让学生输出自己的所获。通过网络平台，让学生可以与老师更自如地交流，老师可以一对一地对学生进行理论知识的讲解、心理问题的疏导，在课余时间也能对学生的思想状况进行了解，教导学生以各种道德规范来约束自己的行为，及时、有效地对学生进行思想政治教育，以网络平台教育为契机，“通过学生在网络平台上的主动参与、自我教育和自觉行动，实现循序渐进、潜移默化地发展学生积极健康的人格观、道德观和民族观，使网络德育成为学生校园生活的重要教育平台以及长效拓展平台。”^[8]

二、净化媒体环境，加强有效监管

（一）大学生的思想受媒体环境影响

高校思想政治教育的目的就是为了使大学生形成符合社会规范的思想，而人们的思想具有可塑性，会在外界条件下发生变化，特别是受到社会环境的影响和制约。当今社会，大学生所处的环境极其复杂，新生事物层出不穷，大学生对外在事物的看法和认识也有所不同。而思想“是人们在主观能动性的驱使下通过实践活动，将在客观世界获取的感性材料经过思维的加工所形成的理性认识。而在实践的过程中，人们的认识不可避免地会受到各种环境的影响，会获得新的认识，改变自己的思想。人是生活在一定社会环境中的人，社会环境会制约人的发展，引起人们思想的变化。可见，思想具有可塑性。在思想政治教育过程中，人们的思想会受到思想政治教育环境的影响，特别是思想政治教育社会环境的影响。”^[9]所以，思想政治教育的社会环境对社会成员思想的塑造显得尤为重要。因此，我们要高度关注思想政治教育的社会环境，发挥其对思想的积极影响，让大学生可以在有利的社会环境中成长。面对这些问题，要净化和优化思想政治教育社会环境，加强大学生自身的思想修养，帮助大学生树立正确的思想，提高他们的思想素质。社会环境对大学生思想的塑造有影响，而新兴媒体环境是现实社会的缩影，现实社会需要管理，需要净化，新兴媒体环境世界也要净化。

（二）加大媒体环境监管力度

现在，新兴媒体上的信息种类繁多、复杂多样，不仅有正面信息，也有各种负面信息。新兴媒体环境还处在一个持续发展、需要不断进化的过程中，目前还没有完全纯净的网络环境。而网络不能自我净化，只有国家或者相关部门采取措施才能有效地控制不良信息的进入。由于一些大学生不能很好地区分各种信息，再加上一些不良网吧经营者唯利是图，导致了许多悲剧。所以，在网络时代，在大学生高频率接触网络，使用新兴媒体的情况下，国家和教育部门必须加大对新兴媒体环境的管理力度。对于新兴媒体环境里出现的负面信息要及时删除，对于一些非法建立起的网站要及时处理，对非法和对大学生产生不良影响的网站实施关闭并给予惩治，对网站进行规范管理，切实减少非法网站和负面信息对大学生的负面影响，给大学生的成长提供纯净的环境，避免腐朽思想的干扰。除此之外，学校也要时刻教育学生规范上网，加强校园网的监管。同时，家长也要对大学生上网进行正确引导，不能让他们沉迷于网络，又要让网络成为他们学习的辅助工具。最后，要加强大学生的自我教育，提高自律性。

三、加大手机媒体的运用

手机媒体是伴随手机出现的媒体形式，常见的手机媒体就是手机QQ、手机微博、手机广播、手机电视等，手机媒体之所以能够发挥出越来越重要的作用，不仅在于它具有网络媒体的优势，还在于其能够更好地发挥出网络媒体的优越性，能够满足思想政治教育工作者和大学生之间进行交流的需要。由于其可移动性和便携性，手机媒体甚至在某些方面还具有优于网络媒体的优势。因此，思想政治教育工作者必须高度重视手机媒体对大学生的影响，发挥手机媒体的优势，利用手机媒体为思想政治教育服务。李长春同志也提出要以改革创新精神加强改进思想政治工作，不仅要发挥红色旅游基地、革命老区的教育意义，开展思想政治教育实践活动，让学生体验生活，在实践活动中接受思想政治教育，还要利用网络媒体、手机媒体等新兴媒体，进一步丰富思想政治教育载体。目前，高校思想政治教育主要利用手机的上网功能发挥网络媒体的功用。但思想政治教育工作者还可以利用手机媒体之外的其他媒体探索思想政治教育的新途径。

（一）发挥手机的3G功能，打造手机教育平台

手机的3G功能是指手机在除了通信和通话功能之外，还能无线上网，实现网页浏览，还具有处理图片、声音、视频等多媒体的功能。手机的3G功能突破了手机原有的语音通话功能范围，也为高校思想政治教育者开展思想政治教育工作提供了便利。因此，利用手机媒体，可以发挥手机3G功能的优势，通过联网，继续发挥网络媒体的功能。目前，网络媒体，诸如QQ、微博等都可以在手机上安装，而且人们也可以利用手机观看卫视或视频网站。因此，高校思想政治教育工作者就可以利用手机的强大功能，通过手机QQ、手机微博等与学生保持紧密联系，在没有电脑的情况下也可以自如地对学生进行思想政治教育。高校思想政治教育工作者可以“通过手机载体的运用创造一些新的教育手段。”^[10]利用手机QQ、手机微博、手机短信、手机彩信等方式建立针对学生的手机教育平台。思想政治教工作育者不仅仅要关注学生的动态，还要利用手机媒体参与其中，深入到学生中间，做学生的倾听者、开解者，全方位地把握学生在日常生活的思想状况，引导学生朝正确的方向发展。

（二）创办和丰富校园主题手机报

随着大学生手机的普及，大学生使用手机的频率较高，几乎每一个大学生都熟练地掌握了用手机发短信、接收彩信，用手机登录QQ、飞信，浏览网站、查阅手机报等技术。前几种媒体形式已经被许多高校的思想政治教育工作者用作教育的手段，而手机报的使用规模还较小，还有待思想政治教育工作者开发。手机报作为一种出现在手机上的媒体传播形式，是传统媒体形式报纸的手机版，是思想政治教育工作者有待开辟的教育途径。随着手机功能的完善和日益强大，其在传输文字、图片、声音方面都十分迅速，使得手机报可以作为一种新的载体，帮助思想政治教育工作者开展思想政治教育。但是，目前高校利用手机报进行思想政治教育的情况还不多见，只有部分高校制作了一些特定主题的手机报，目前针对大学生思想政治教育内容的手机报数量较少。因此，广大的思想政治教育者要加大手机报在大学生思想政治教育中的影响，要有专业人员进入手机报编辑系统，针对大学生的实际，编辑相应的主题手机报。“进一步加强各个高校的手机报编辑队伍建设，不定时地通过手机报与在校大学生进行必要的交流与互动，从而了解大学生平时所关注的各种时事新闻，既给大学生提供平等的、合理的发表言论的平台，又可以引导大学生树立真正的人生观和价值观。”^[11]

四、加强思想政治教育工作者的队伍建设，强化思想政治教育工作者的技能

（一）思想政治教育工作者要各尽其责

高校思想政治教育工作队伍在加强和改进大学生思想政治教育工作中有着十分重要的作用，是整个思想政治教育开展的组织保证。在高校中，思想政治教育队伍的主体不仅仅是思想政治理论课教师，还包括各个高校的党政干部和共青团干部以及从事学生工作的辅导员和班主任。思想政治教育工作队伍的各个主体所承担的任务是不一样的。因此，在新兴媒体环境下，各个主体要各尽其责。思想政治理论课教师在根据教材内容对学生进行思想品德教育、政治理论教育和人文素质教育的同时，还要通过网络媒体和手机媒体，密切关注时事政治，了解国内外发生的重大事件，理论联系实际，结合时事分析理论知识，让理论知识进入学生头脑之中。各个高校的党政干部和共青团干部要继续认真进行思想政治教育工作的组织和实施。同时，在新兴媒体环境下，及时关注、传达国家的各种方针政策，保持上下级交流和沟通的畅通。作为学生工作的辅导员和班主任就要利用网络媒体和手机媒体，密切关注学生们的日常行为，要继续有针对性地对学生开展思想政治教育，把那些大学生关心的热点和难点带入思想政治工作中，使思想政治工作同大学生的思想、学习和生活联系在一起，把教育内容融入教育对象的日常管理、学习指导、生活帮助之中，以服务于大学生的形式开展教育工作，形成日常化、经常化的思想政治教育，对学生的生活、学习和人际交往给予指导，成为学生们的良师益友。

（二）思想政治教育工作者要自我提高

现在的时代是网络时代，新兴媒体已经进入大学生的日常生活中，潜移默化地影响着大学生的思想。现代化的教育需要现代化的教育者，要满足新兴媒体环境下思想政治教育的要求，不仅需要扎实的专业知识，还需要不断地采取有效的途径和方法去提高综合素质。网络时代，网上教育和网下教育要结合起来，思想政治教育工作者不仅需要提高自身的道德素质，坚持正确的道德方向，使自己的言谈举止符合道德规范和要求，在保持了正确的政治和道德大方向以后，还需要提高自身的科学文化知识素质，学习更多的知识，增加自身的知识储备。作为思想政治教育工作者，必须适应网络时代的要求，具备相应的网络技术和计算机操作能力，并能熟练地掌握这些21世纪思想政治教育工作者应该具备的素质。因此，加强高校思想政治教育工作者的队伍建设，就必须让思想政治教育工作渗透到各种工作环节之中，构建思想政治教育工作的网络和手机体系，培养在新兴媒体环境下的思想政治教育工作的主动意识，把握主动权。首先，思想政治教育工作者可以通过自学和日常操作逐渐掌握这些技术。同时，思想政治教育工作者还可以通过参加培训的方式，得到系统的训练，不断丰富自己的网络知识和计算机相关知识。只有思想政治教育工作者强大起来，才能肩负起培养社会主义接班人的重任，才能通过自己的言传身教感染受教育者，德才兼有的教育者才能引导受教育者沿着正确的方向前进。最后，思想政治教育工作者必须具备并强化渗透意识，要有把思想政治教育融合、渗透到思想政治工作的各个环节中去，及时了解受教育者的思想状况，完成自己的思想政治教育任务的意识。

新兴媒体的出现对高校大学生思想政治教育工作来说是既机遇又是挑战。新兴媒体的出现从一定程度上加大了思想政治教育工作的难度，但又开辟了思想政治教育的许多新渠道，为思想政治教育工作者了解大学生的思想状况提供了新的途径，推动了思想政治教育工作的开展。因此，在网络时代，新兴媒体作为一种新的教育载体，需要思想政治教育工作者根据大学生的实际、思想政治教育的实际灵活地加以利用，实现网上思想政治教育和网下思想政治教育的同步。