教师培训学习活动记录

永宁县玉泉营小学　胡雪晴

2014年8月10日， 一个美好的秋日， 我怀揣着一份久远的梦想， 激荡着一份热切的期待， 欣然来到宁夏工商职业技术学院参加“国培” 计划置换脱产研修学习。 三个月的学习时光， 来时长、 去时短， 回眸之间竟已结束行程。 回首这三个月的培训， 我觉得用“紧张、 忙碌、 充实、 成长” 这八个字来概括再恰当不过了。 宝贵的学习机会， 让我增长了知识， 改变了观念， 拓宽了视野， 坚定了信念。 在这短短的90天脱产研修的日子里， 我们白天为学习而忙， 晚上为作业而碌。 我和学员们用智慧点燃智慧， 用激情澎湃激情，一同思考， 一同进步， 在彼此的启迪中共同成长。 我深深地感慨： 这次培训是我参加工作19年来最难忘的一次旅程。 当学习临近结束， 当我挑灯走进夜的深处， 我细品所学， 总结所得， 在“国培” 小语骨干班这个大花园中， 我似乎听到了花开的声音， 看到了自己内心深处破茧成蝶的梦想……

1． 专家引领 ——拨云见日， 润物无声

这次培训， 宁夏大学精心地为大家准备了丰富的知识“大餐盛宴” ——让我们这些一线教师得以聆听区内外教育专家的生动、 形象而又精彩的讲座，丰富了自身的业务知识、 提高了业务水平。

宁夏大学教育学院曾祥岚副院长的讲座《提高自我心理调节能力， 享受高质量生活》， 令我心动， 让我垂泪！ 19年来， 尽管我的教学能力在当地学校被人推崇， 尽管我的教学成绩名列前茅， 但我始终觉得自己就是一个小学语文教师， 我的职业没有什么让我觉得光鲜亮丽的地方。 然而， 听了曾教授的讲座后， 我顿悟： 不论我身处何位， 一定要优化自我内涵， 摆脱心理困扰，由内而外地散发出属于我独有的精神魅力， 做高品质的人。

宁夏大学俞世伟教授的精彩报告深深地折服了我， 给我们全体学员带来了极大的鼓舞。 俞教授从“师智、 师德、 师风” 三个方面为我们进行了深刻的解读。 尤其是俞教授讲到师之品行时， 他是这样讲的： “智性， 为我事业之术； 德性， 为我事业之品； 二者均为我师之基， 为此， 我一日不敢懈怠我之技， 一时不敢懈怠我之德， 尽管沧桑辛劳其中， 从中体味学子与我智性之乐， 尽管得失计较在眼前， 从中倍感德性人格之贵重！” 这让我们每一位学员深深感受到作为教师， 良好的师德师风是我们从事教学的不变信念。

这次培训研修活动形式多样、 内容丰富， 我们领略了几十位专家、 教授的专业风采和敬业精神。 他们孜孜不倦的教诲、 至诚至善的人文关怀， 使我们感觉到， “国培” 研修班大学是我们广大一线教师知识更新的殿堂、 教学成长的精神家园。 我们的思维视野得以扩展， 学科知识得以丰富， 思想观念得到更新， 教学和研究能力得到提高。

2． 跟岗实践 ——如影随形， 如沐春风

一转眼， “国培计划” 已到了“跟岗研修” 时间。 我们被安排到了银川市西夏区第十一小学， 三周的影子实践让我们感到十一小办学有深度、 教学有亮度、 育人有宽度！

在十一小， 我们每一个学员都珍惜机会， 与指导教师如影随形， 近距离交流， 全方位观察。 感受影子教师风格迥异的教学理念、 教学行为和教学效果。 然而， 她们的课堂随堂却不随意， 我们亲历了名师培养对象的课堂教学，亲身体验实践学校的教研氛围， 培训中学员虚心好学， 深入研讨， 思想碰撞，学到了真本领。

其实让我收获最大的还是十一小别具特色的教研活动。 在短短三周的时间内， 我参加了三次教研活动， 有课例分析研讨活动， 有集体备课活动， 有专题交流活动， 每一次活动都开展得扎实有效， 指导老师们条分缕析， 逐句讲解， 使我从教研活动中获得诸多启示。

3． 交流研讨 ——集思凝智， 共同成长

在听专家讲座的同时， 我积极参与教学研讨。 无论是参与班级开展的专题研讨， 还是专家讲座过程中的互动交流， 不论是影子学校的教研活动， 还是汇报课的公开教学， 每次讨论， 都有我的身影。 我和学员们、 同行们共同交流、 共同研讨， 开拓了教研视野， 而这些也使我变得更加自信！

我最想说的是： 这次“国培” 计划置换脱产培训帮我完成了人生破茧成蝶的最美时刻！ 相信今后， 我的教学生涯会越来越自信， 越来越精彩！

4． 反思总结 ——取长补短， 拔节开花

从到工商学院学习的第一天起， 我每天都会认真完成测评和学习感言，于是在每天的反思中， 我学到了许多 ——

在仇千记老师的讲座中， 我明白了“语文是写出来和读出来的”， 教师要引导学生进行语言的积累， 让语文学习焕发出生命的活力， 让语文学习充满成长的动力， 让语文学习绽放智慧的潜力！

在马兰老师《作业的设计、 批改与检查反馈》 中， 我明白了作业要倡简增效， 务本求是， 一课一得， 得得相加， 就会转化为学生的学习能力。

在李霞老师的常态课中， 我领略了语文教学的真谛： “教育到底是什么？它是当人们忘记了书本上的知识后而仍能留存的东西。 这仍能够留存的东西首先应该包括老师的关爱与魅力， 也包括一把把开启智慧大门的金钥匙， 即能帮助他们终身学习的学习方法。”

我轻轻地告诉自己， 在今后的教育教学征途中， 我要做一名热爱学习的教师， 做一个真正的行动研究者， 更要做一个教学的领跑者。 我要把这次培训学到的新知识、 新理念带回去， 通过自己的努力， 带动身边的伙伴， 共同奔跑在专业成长之路上。 一切似乎只在瞬间， 转眼之间三个月就已过去。 从一开始的忐忑不安到逐渐从容， 到最后的不舍， 回顾培训期间的日日夜夜、点点滴滴， 真的要对本次培训活动由衷地说声： “谢谢！”