【摘要】：听了吴教授的讲座才明白， 每个人都喜欢被人欣赏， 我以后要正视这种问题并合理地引导学生正确对待友情， 把学习当作目前最重要的事情去做。
泾源县第一小学 兰喜连
今天上午聆听了吴增强教授关于学生心理健康辅导的讲座， 收获颇多。
收获一： 自己真正明白了教育不仅仅是思想教育， 更重要的是学生的心智成长教育， 教师要了解、 理解学生的内在世界， 了解学生的成长烦恼。 我每天在做学生的思想工作时， 只是简单的说教， 并没有真正进入学生的内心， 也没有很好地利用“一句话的化学效应” 让学生向好的方向发展。 今天， 我知道我该怎么做了。
收获二： 明白导致学生自卑、 产生心理问题的根源是教师和家庭， 也明白了心理问题不是天生的， 是教师、 家长不当的教育行为造成的， 多么可怕呀。事例中的王成同学不想上学， 假称肚子疼， 我听了好心酸， 老师把孩子折磨成什么样了？ 也明白了每个孩子内心都存在一个积极的潜能。
收获三： 面对学生的早恋问题， 教师要与孩子平等交流， 唤起学生对生活的热爱以及爱的能力。 以前总认为孩子小， 不懂这些， 所以我尽量避而不谈。 听了吴教授的讲座才明白， 每个人都喜欢被人欣赏， 我以后要正视这种问题并合理地引导学生正确对待友情， 把学习当作目前最重要的事情去做。
收获四： 吴教授分析了学生产生厌学情绪的心理原因， 让我明白了各种厌学病理的特征和表现， 如倦怠型的、 自卑型的、 适应不良型的、 无望型的，并针对各种厌学类型对症下药， 如心理减压、 克服受挫心理、 唤起学生对生活的热爱等方法。 我会把这种有效的方法运用到今后的实际教学工作当中。
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