开学典礼上,学校大队委呼吁大家要努力做一个有教养的人。一个星期过去了,同学们努力得怎么样了呢? 一周来,我高兴地看到同学们在努力,在相互提醒,有着不同程度的进步。但与此同时,我也看到了一些不文明的行为,比如上周三课间,我在大厅里看到有几个同学在地上摸爬滚打,而他们周围都是同学,这样很容易撞到别人或者影响别人行走。我走过去提醒这些同学,不要在大厅玩这种不文明的游戏,同学们听了我的规劝,有的离开了大厅,有的停止了趴在地上的行为,但有那么一两位同学看见我走远了,又开始在地上躺着,在大厅打闹。这说明了什么呢? 如果说开始玩的时候没有意识到会影响别人,那情有可原,可经过提醒后答应不在大厅玩闹、不在地上滚爬,就不仅是明知故犯,而且是人前人后的表现不一了。这种行为就不是一个有教养的人的表现。由此可见,判断一个人是不是有教养,不是听他是怎么说的,而是看他是怎么做的,特别是在没有人监督的时候是怎么做的。
还有一些同学对我说,老师,我很想成为一个有教养的人,但是我不知道该怎么做。那么,什么样的人才是有教养的人? 请看大屏幕——
(1)有教养的人首先是言行一致的人,希望别人做到的事自己首先要做到。(言行不一会成为伪君子,不被人信任。)
(2)不在公众场合大声喧哗(因为噪音会妨碍别人),比如在学校、机场、轻轨站、餐厅以及音乐厅。
(3)上完厕所会记得冲水。(因为气味有碍健康。)
(4)上下楼梯会靠右行走。(始终保持道路畅通。)
(5)在走廊行走的时候不会三三两两勾肩搭背。(因为会妨碍别人走路。)
(6)不在运动场以外的地方奔跑。(因为很容易撞到别人。)
(7)上课未经老师允许不随便说话。(因为上课说话会影响别人听课。) (8)不随地乱丢垃圾。(会影响环境卫生和舒适度。)
(9)放学按时回家,不在外逗留。(不让父母、老师担心。)
(10)热爱阅读。利用一切可以利用的时间和场合读书。我们可以在书中认识许多有教养的人,和他们做朋友。
同学们,教养的核心就是时刻要注意自己的行为举止有没有妨碍别人。我们每个人都没有办法选择自己外表的美和丑、家境的好与坏,但能选择文明,选择教养。当我们在生活中,时刻考虑自己的言行举止有没有影响别人、妨碍别人,然后选择一种不妨碍他人的生活方式,就是有教养的表现。
这个星期,我们将继续观察同学们在校园生活中是怎么去选择有教养的行为方式的。老师希望这些现象不再出现。我相信同学们一定可以做到。
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