如何设计一个研究方案呢？一个研究方案的设计一般应包含下面几个部分的内容，我们对这些内容都应作出详细而周密的考虑：
1.明确地给出课题研究的假设是什么
虽然这一部分内容在选题时已经提出，但作为研究设计文本，还是应该进行明确的说明，它作为将来结题的一部分材料，这是非常重要的。
2.课题的研究内容有哪些
与上面第一部分一样，这些内容在选题时也已经考虑，但在这里也应该把它很清楚地叙述出来，它能使我们的研究更具有针对性。
3.明确研究对象及其样本和容量
研究对象，在我们开展的教育科研课题中，基本上都是教育教学对象，如小学生，初中生、高中生等。但是，就算是这样划定的对象，我们认为还并不是具体的，研究对象还需要更进一步明确化，如地域、学校、班级等，加上这样的限制条件后，研究对象也比较明确了。
研究对象明确之后，接着我们就应该再进一步确定列入我们研究范围的对象数量了。如××学校二年级学生×××人等，这就是我们通常所说的研究样本及其容量了。
4.课题研究的方法和手段
在这一部分里主要是说明和定义清楚各种变量、所采用的研究方法、对数据及资料的统计处理方法等等。
例72：在“实施分层递进教学，提高教学质量”这一课题的研究设计，在这一部分里我们有六个自变量:
①学生分层；
②目标分层；
③分层施教；
④分层指导；
⑤分层作业；
⑥分层评价。
另外，在本课题的研究设计中我们还有三个中介变量：
①教师的教学观念；
②教学方案的设计；
③教师实施分层递进教学的技能和水平。
对于本课题来说，我们有三个因变量：
①学生知识水平；
②学生学习态度；
③学生能力水平。
另外还有两个控制变量：
①学生的学业时间；
②教师的教学时间。
对上面所列的各种变量我们都进行了明确的定义，这样也为在研究时收集数据和资料提供了手段、方法。然后说明了本实验研究所采用的几种研究方法及依据，对研究所取得的数据和资料所采用的检验方法等。
例73：“微课优化职业教育中计算机设计专业教育的实践与研究”课题在其研究方案中，对研究方法是这样填写的：
很显然，这样填写是很难让评审专家通过的一种方案。
5.研究的步骤
在这一部分里，主要是说明清楚你对课题的研究分为哪几个步骤进行，包括实验（研究）操作步骤和实验（研究）时间步骤等两个方面。
一般而言，实验操作步骤主要有：实验前测，自变量的投放，实验的后测等过程。而时间步骤则主要是对课题的研究在时间上进行具体的安排，使研究工作更有序些。
例74：如上“微课优化职业教育中计算机设计专业教育的实践与研究”课题中对课题的研究步骤的设计也不是太好，我们看不到课题组什么时候该干什么，什么时候到什么时候作为课题研究的第一个阶段，什么时候到什么时候又作为第二个研究阶段，这些不同的阶段的研究任务分别是什么，预计会有什么样的研究成果，由谁负责等等这些问题都不清楚。因此，这样的设计可能会使课题研究处于停滞、无具体目标和计划、无组织实施的状态，很难想象课题能顺利开展对问题的研究。
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