【摘要】：中国古代哲学家老子曾经写道：“我教学生的只有三样：简单、忍耐、同情。这就是我认为最大的财富。”4我相信这位古代圣贤列出的这三样财富来源于他对生活的感悟，所以我们也要通过生活总结出我们自己认为真正珍贵的财富。所有这些财富都是精神上的，因为只有精神会贯穿生命的始终，只有属于精神的财富才会为我们带来真正的改变。通过审视反省内心，我们能更清楚地认识自己，知道我们可以为世界带去怎样的财富。
——通过审视反省内心,我们更清楚地认识自己,知道我们可以为世界创造怎样的价值。
中国古代哲学家老子曾经写道：“我教学生的只有三样：简单、忍耐、同情。这就是我认为最大的财富。”4我相信这位古代圣贤列出的这三样财富来源于他对生活的感悟，所以我们也要通过生活总结出我们自己认为真正珍贵的财富。不管我们教哪门学科，哪个年龄段的学生，只要将这些财富传授给他们就好了。
除了老子总结的三样财富以外，在前一章中许多老师还为我们展示了他们发现的其他财富：自由、爱、感恩与智慧。所有这些财富都是精神上的，因为只有精神会贯穿生命的始终，只有属于精神的财富才会为我们带来真正的改变。然而找到精神上的财富很不容易，需要我们不断反省生活的初衷，反省日常的行为以及感受，这样自我才能真正得以成长。于是那些曾经让我们焦虑的不再困扰我们了；那些曾被我们批评的人，现在我们却对他充满了好奇，甚至是尊重；我们能认识到自己的不足，但又不会影响自信心。教学的工作就好似一面镜子，给我们提供了一个自我反思的机会。通过审视反省内心，我们能更清楚地认识自己，知道我们可以为世界带去怎样的财富。当你读这篇文章时，可能就在细细思考你要如何与人分享你的财富，哪些财富是你的学生和学校需要的。
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