路易斯安那州立大学荣誉学院

◇　名称：路易斯安那州立大学荣誉学院

◇　成立时间：1966年以大学文科学院荣誉课程部门名义创立；1992年成为荣誉学院

◇　地点：路易斯安那州，巴吞鲁日

◇　全日制本科生数量：22681人

◇　荣誉学院规模：大约1491人（50所大学荣誉项目的平均规模为1714人）

◇　审核/录取标准类别：第二类　注册学生SAT平均分为1343～1382。路易斯安那大学荣誉学院注册学生SAT实际平均分（取中位数）为1380，大部分学生参加了美国大学测验（ACT），ACT平均分为31。荣誉学院录取学生高中GPA中位数为3.85。

录取最低要求如下：

SAT＝批判阅读1330分＋数学和批判性阅读660分

ACT＝（写作30分＋英语30分）或（写作29分＋英语31分）

ACT或SAT写作测试也为录取必要条件

GPA＝3.5（由路易斯安那大学衡量）

◇　荣誉项目属于第二类录取标准（SAT平均成绩：1343～1382）的学校：亚拉巴马大学、特拉华大学、佛罗里达州立大学、路易斯安那州立大学、马萨诸塞大学、密苏里大学、北科罗拉多大学、爱荷华大学、坦普尔大学、普杜大学、加州大学洛杉矶分校、犹他大学、佛蒙特大学、威斯康星大学

◇　教职工数量：荣誉学院有教职工13名。

◇　以下评分体现与50个荣誉学院和项目的比较结果，5为满分。

学校整体评分（非荣誉学院评分）*：2.5

荣誉学院整体评分：3.5

课程要求：3.5

课程范围与类型：3.5

课堂规模：4

毕业率：3.5

师生比：4.5

优先选课：凡是保留于荣誉学院优秀学生行列（GPA 3.0，且每年修读至少两门荣誉课程）的荣誉学院学生便可在路易斯安那州立大学期间对所有课程享有优先注册权。

荣誉住宿：4.5

荣誉奖学金：3.5

*“学校整体评分”一项的评定基于《2014年度〈美国新闻〉最佳大学排名》所给出的公立大学整体排名。读者需要明确的是，某一大学在《美国新闻》中的排名越高，其荣誉学院/项目达到或超越该整体排名就越难。

◇　课程要求(3.5)：荣誉项目完成要求修满32学分，但由于先修课程学分（见下文）可以代替其中6个学分，所以路易斯安那州立大学的课程要求指标是基于26个学分而非32个学分。

假设一名大一新生没有获得任何荣誉课程先修学分，学院荣誉课程完成条件要求32个荣誉课程学分，其中至少6学分为荣誉学院课程，至少12学分为高年级荣誉课程。学生必须完成一篇毕业论文。几乎全部高年级课程学分来自荣誉学院选修课程。这些为常规课程部分，其中荣誉学院学生和其导师对学生为获得荣誉课程学分必须完成的课外阅读、调研、写作、展示或研究项目已达成共识。荣誉选修课程数量无限制。学生必须累计取得3.50GPA以完成荣誉学院项目。

高年级荣誉课程部分要求完成12学分的高级课程以及3～6学分的毕业论文。高年级课程要求累计取得3.50GPA。

先修课程/国际文凭：学生可以获得最多6学分的化学导论系列课和4分或更高的先修课程分。

◇　课程范围与类型（3.5）：荣誉学院为混合项目，其中包括大量低年级荣誉研讨课和相对较少的正规分科部分，主要集中在高年级课程。如前面所述，绝大部分高年级课程荣誉学分来自荣誉选修课程。荣誉研讨课设置满足大学通识教育要求。

我们记录了2014年春季的18门荣誉研讨课，包括：自然扰动与社会；宪法与美国文明；浪漫派诗人与反叛者；思想的艺术；20世纪的大不列颠；冷战；美国企业的性格与策略；艺术与市场；福音书；领导力，道德和为人之道；世界文学：20世纪短篇小说和后殖民主义。

另外两门讨论课是值得赞扬的试验性学习项目的组成部分：路易斯安那服务与领导力（LASAL），一个旨在培养有意运用其知识和经验致力于改造路易斯安那的领导者的荣誉学院项目。国内没有其他学院或大学有类似LASAL的旨在使学生能够解决当地痼疾的项目。

“LASAL学者由一群热衷于解决路易斯安那问题的荣誉学生组成，从海岸侵蚀到贫困问题，从教育到卫生保健，他们对社会公平与社区服务充满热情。LASAL学者可以选择任何专业，因为该项目可以与所有专业相互补充。”

2014年春季的两门LASAL讨论课是关于路易斯安那海岸生态系统的，一门叫作地点与人群；另一门叫作路易斯安那州。

2014春季学期约有30门专业荣誉课程，包括数学（微积分与解析几何）、生物、化学（包括有机）、艺术、建筑、新闻传播、音乐、环境研究及社会学，每科类平均开设2～3门课。虽然我们没有找到英语课程，但是很多荣誉讨论课已经满足了写作要求。我们没有找到政治科学、心理学、人类学或者物理学的任何高级课程。历史、哲学、海洋学与地质学都有一门荣誉课程。重申一遍，许多荣誉高级学分来自大四的荣誉选修课及论文或项目。

◇　课堂容量（4.0）：教务长给出荣誉课堂平均规模为21.9人，几乎与本书中50所学校的平均课程规模21.2人持平。荣誉选修课并未计入，考虑到那些课程均为高级课程，班级规模应该更小。

◇　毕业率（3.5）：调整毕业率并非仅仅是近6年内荣誉学院或荣誉项目的毕业率（84.7%），我们仍需要考虑学生有没有完成荣誉毕业要求（即是否成为“荣誉教育完成学生”）。它同样反映了荣誉学院的毕业率是否高于学校整体的毕业率。路易斯安那州立大学的整体毕业率为67%，使得荣誉学院的调整毕业率评分为3.5。本书介绍的50所大学中，荣誉学生6年内的毕业率为89%。

◇　师生比（4.5）：平均每名教职工对应114.5名学生（50所大学总体的平均比例为1名教职工对应159.8名学生）。

◇　荣誉住宿（4.5）：时任荣誉学院院长为我们提供了路易斯安那州立大学荣誉住宿及设施的极具吸引力的介绍：

荣誉学院的设施包括拉维尔荣誉楼（宿舍楼），以及邻近的法国楼（教学及行政楼），共占地10英亩，处于校园中心，被称为“校园中的校园”。

拉维尔荣誉楼是荣誉学院的宿舍楼。该建筑最早修建于20世纪30年代，因此占据校园中心，与学生会隔街相望，毗邻荣誉学院坐落的法国楼。校园内仅有的两座食堂之一就与拉维尔荣誉楼相连。

从2008年起，前后投入5000万美元用于宿舍楼的翻修，包括建造了连接宿舍两翼的连廊。连廊提供了24小时服务的前台、大的活动区及计算机房。另外，一处教工宿舍在连廊二楼，直接位于前台楼上。翻修于2012年秋季完工，改进包括中央空调系统及各屋的独立控制。宿舍房间全部翻新，包括地板、墙壁、天花板、床、床头柜及桌椅。浴室也进行了翻新，每层配有学习室、厨房、洗衣房及活动区。

翻修保留了原来的古典美与历史感，而内部装潢换成了艺术感极强的布置。

荣誉学院的教室及办公室位于法国楼内（见下文）。荣誉学院的一个副院长作为住宅学院的主管，其办公室位于拉维尔荣誉楼内。所有的规划都将荣誉学院与住宿生活相结合。

与拉维尔荣誉楼相邻，荣誉学院还占据着法国楼—一座建于1935年的文艺复兴风格的诺曼底庄园，用于法国语言、文化及文学的强化学习。法国楼是国家历史建筑名录上路易斯安那州立大学中唯一的非四方形建筑。这栋楼现在主要用于接待来访者参观。

自1999年起，这栋楼承载了荣誉学院的日常管理与学生生活。16000平方英尺下共有4间教室、12间办公室、1间学生休息室以及公共空间—格兰德沙龙，用以举行大型活动、招待会、音乐会、庆典及演出。

从2014年春季开始，将投入500万美元用于翻修该建筑，以构建具有艺术性的教室、办公室、学生休息区及公共活动区。所有的翻修都将保留其历史风貌（原木地板、水磨石瓷砖地面、老虎窗等），使得各项实施更加便捷。

拉维尔荣誉楼大多数为传统的双人间，具有公共浴室。容纳600多名荣誉学生，使之成为规模最大的荣誉宿舍之一。每个房间都有独立的空调控制。虽然男女混住，但男生和女生并不分在同一层。另外，宿舍入口处有大型公共休息室，宿舍三面为室外露台及园林，另一面为食堂。

◇　荣誉奖学金（3.5）：至今路易斯安那州立大学共获得为STEM专业杰出本科生颁发的高德华奖学金29项。路易斯安那州立大学的研究生共获得罗德斯奖学金14项、马歇尔奖学金4项、杜鲁门奖学金9项。荣誉学院院长介绍道：最难能可贵的是“绝大多数奖项在2005年设立荣誉学院奖学金资助办公室后才获得。路易斯安那州立大学此后在全国奖学金方面取得的成就比过去30年还大。所有的3项尤德尔奖学金、8项杜鲁门奖学金中的7项、29项高德华奖学金中的14项，都是在荣誉学院专门设置了协助申请奖学金的办公室后才获得。

◇　保持荣誉学籍的要求：GPA3.0以保留学籍，3.5才能完成荣誉项目。

◇　优势学科：路易斯安那州立大学的优势学科为地球科学、商学、化学、政治科学、社会学、物理、英语、历史及数学。

◇　本科生科研：“荣誉学院有一笔特殊资助基金来支持学生为完成荣誉论文所需的材料费、差旅费及被试报酬设置。”院长表示，“我们对本科生科研的鼓励贯穿荣誉学院的培养，但主要集中在大四。荣誉课程的顶峰即为荣誉论文，在教授指导下学生自选题目进行两个学期的独立研究。荣誉论文是荣誉学院的毕业要求之一，也是路易斯安那州立大学提供的最高荣誉。荣誉论文应该达到研究生水平，在第二个学期结束前完成由委员会组织的答辩。”

目前有超过115位荣誉学生成为校长未来研究领导者项目的成员，该项目在大一就对学生与导师进行一一配对。超过半数的荣誉学院毕业生曾是该项目的成员。

◇　出国留学：“荣誉学生在参与出国学习方面的人数向来最多，包括暑期、一学期或一年的项目。”院长介绍道，“荣誉学院为学生参加一学期或一年的学习项目提供了奖学金。”

荣誉学院为学生提供了特殊的暑期项目，从2006到2010年，中国之路项目得到了学校的全额资助。这一项目是路易斯安那州立大学与上海的同济大学的合作成果。2011年夏季，荣誉学院与加州系列学校一起参与了一个前往南非的服务学习项目。2014年夏季，荣誉学院计划有前往古巴的交流项目。

◇　经济资助：在这一条目下，院长也为我们进行了详细介绍，还讨论了学院提供给学生的职业与实习规划服务。“路易斯安那州立大学新生奖学金项目与荣誉学院录取要求有意结合。这一项目并非只提供给荣誉学生，但这一规定保证了较大重叠。”

州内学生达到荣誉学院标准后会获得覆盖学费的TOPS奖学金。这些学生在研究生阶段还会获得每年1000～2500美元的奖金，从稍低于荣誉学院录取标准开始逐级递增。大多数学生还会获得每年1550美元的校园工作奖，用于奖励研究人员，这是一个明显的学术福利。

非州内学生如满足上述条件将每年获得7500～20500美元的奖学金。大多数非州内学生也会获得每年1550美元的校园工作奖。

荣誉学院还提供了许多奖学金项目：

●　罗杰·哈德·菲尔德·奥格登荣誉领袖项目，每年以5000美元直接资助最多5个项目。

●　学位论文资助500～750美元。

●　出国交流资助500～1000美元。

●　针对工科与商科特殊群体的四年4000美元的奖学金。

●　壳牌荣誉学生领袖项目，四年3500美元，包括与该能源公司的互动。

◇　学生差异程度（荣誉学生/非荣誉学生）：2.85（满分5分）。一些家长和准备申请的学生可能更青睐在许多方面独立于校园之外的荣誉项目，而其他一些人可能更倾向于选择一个更昂贵的项目。本项打分旨在给出一个确定所描述的荣誉项目属于一个独立于校园之外项目还是一个昂贵项目的参考指标。本项打分的参考指标有：（1）注册荣誉学生的SAT平均成绩；（2）大学内所有学生平均测试成绩及前75%的学生的平均测试成绩。3.50分及以上意味着荣誉学生和非荣誉学生之间存在显著差别；3.20～3.49分意味着有相对较明显的差别；3.20分以下意味着有一定程度的差别。注意：此项高分或者低分并不能决定这个项目开展的效果；本项打分仅仅是一个感性的评价，并不能就此定性。