【摘要】：1．理想的思想政治理论课应实现哪些效果呢？不论我们是以怎样的方式学习思想政治类课程，有78.7％的学生认为教学方式的提高关键在于改进教学手段和方法，采用生动鲜活的事例、新颖活泼的形式启发学生思考，从而增强教学效果。
1．理想的思想政治理论课应实现哪些效果呢？对此，2011年福建师范大学专门做了一项调研，结果发现大学生们认为思想政治课教学效果应具备以下几个方面：学生基本能够掌握教学课程的知识并能够积极地参与学习，同时能够在学习中得到乐趣，而不是注重学生能在相关考试中取得较好的成绩。可见，对于学生而言，他们更希望看到的是自身能在学习中积极参与，得到乐趣的同时掌握相应的知识(3)。好的教学效果对于学生自身兴趣的提升是有很大帮助的，因此我们不能单单从表面上的学习成绩好坏来判断教学效果的好坏。（见图表3）
图表3
2．目前的教学方式是否需要改变呢？37.3％的学生认为当前教学方式太过单一死板，非常需要改变；59.3％的学生认为教学方式需要适当改变；仅有3.3％的学生认为改变太麻烦不需要改变；看来，高校的思想政治课的教学方式改变是很有必要的(4)。
3．大学生们究竟喜欢怎样的教学方式呢？调查显示：学生最喜欢的教学方式是开展课外学习及社会实践活动，其次是面对面的交流座谈，达到了42.7％，学生最不喜欢的教学方式是纯理论性的教学达到了72.7％。因此，学生更希望的教学方式能够是开展课外学习及社会实践活动。不论我们是以怎样的方式学习思想政治类课程，有78.7％的学生认为教学方式的提高关键在于改进教学手段和方法，采用生动鲜活的事例、新颖活泼的形式启发学生思考，从而增强教学效果。（见图表4）
图表4
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