如何应对初登讲台的不知所措

第3章 如何应对初登讲台的不知所措

第3章

如何应对初登讲台的

不知所措

First Daze

第一节课非常重要，不是吗？第一节课当然是最重要的了。为了上好第一节课，你准备了好几个月，复印了厚厚的参考资料……可实际上“战场”时，还是搞得一团糟。

怎么上好第一节课呢？这一章主要解决新老师在初登讲台时，会遇到的三个问题：“如何开场？”“怎样让学生们配合你？”还有最重要的一点，“如果实际操作没有按照计划进行，该怎么办？（因为实际上课几乎都不会完全按照计划进行。）”

如何为第一节课做准备

需要准备的教学物品

新教师总是有购买教学用品的冲动，希望把本学期需要的所有物品全都备齐。有一次，在收拾四年级的教室时，我意外地在柜子里发现一堆玩具、磁铁字母还有在一元店购买的谜语书，它们已经在柜子里静静地躺了两年了，许多还从未打开。还有一些物品是当初我自己购买的，随后学校又发给教师一份。我仍然清晰地记得第一次上课时，尴尬地发现最需要的订书器和橡皮筋竟然没准备。下面是在学期初，你可能需要准备的物品列表，注意确定学校不为老师提供这些物品之后，再去购买。

学期初的教学物品准备列表

需要在一元店或折扣店购买的物品

先去价格便宜的一元店看看。这一学年，微薄工资的一大部分需要拿出来购买教学用品——所以不要购买质量最好的订书器。

□ 马尼拉文件夹（每个学生一个，至少准备100个）

□ 彩色打印纸（学校不提供白色打印纸，你也需要购买）

□ 判分用的彩笔  □ 订书器

□ 订书钉    □ 曲别针

□ 橡皮筋    □ 便笺纸

□ 剪刀      □ 透明胶带

□ 打孔机    □ 电子计时器

□ 马克笔或粉笔  □ 黑板擦

□ 喷水壶  □ 纸巾

□ 洗手液

需要在办公用品专卖店购买的物品

□ 以上物品中，无法在一元店买到的物品

□ 文件盒         □ 吊挂式文件夹

□ 叠架纸格        □ 铅笔

需要在教师用品专卖店购买的物品

教师用品专卖店的价格是最贵的，却能买到其他地方买不到的东西，比如动物图片。

□ 教室墙壁的装饰物：如果想把公告栏装饰得别致，就必须要自己去购买装饰图片，你可能需要一些挂图或者装饰画把教室重新布置一番。

□ 双面胶：把装饰画粘贴到墙面上不仅可以用透明胶，还可以用双面胶（推荐）。

□ E-Z判分器：这个工具能迅速计算出百分制的作业或测验成绩。

□ 贴画：教师用品专卖店里，只有卖贴画的区域是绝对物超所值的，你只需要花上5美元就能买到超过800个贴画。

第一节课上应该讲解的内容

不要把第一节课想象的像电影里那样慷慨激昂。第一节课是一学年里最规规矩矩的一次课，为整个学期定下基调。第一节课的教案就像是一个列表，应该包括以下项目：

□ 在教室门口欢迎学生，并引导他们到指定座位坐好；

□ 检查学生的出勤情况，对缺勤学生做记录；

□ 尽可能多地记住学生的名字；

□ 获取学生家长的联系方式；

□ 对学生提出要求和期望；

□ 为学生布置作业，提出对作业的要求并说明批改标准。

第一节课发给学生的资料

学生基本信息表 学校要求家长填写紧急情况联系卡，你也需要制作一份自己使用的学生基本信息表。高年级的学生可以自己填写，低年级的学生需要拿回家让父母帮助填写。信息表上应该包括本学年中需要使用的基本信息，比如家长联系电话和家庭住址，可以把这些信息表放在文件夹里。

学生兴趣调查表 学生兴趣调查表有两个作用。第一，尽快了解学生；第二，在略显紧张的第一次课上，让学生保持忙碌和安静，控制好课堂纪律。调查表可以设计一些开放性的问题，但也不要期望学生会花很长时间填写完，一份两页的调查表用不到10分钟的时间就能填完。

给家长的一封信（教学大纲） 给家长的一封信（教学大纲）应该清楚地说明本课程的教学目的、内容、纪律要求以及评分标准，其内容不必写得过于详细，要求学生必须把这封信（教学大纲）拿回家给家长签字。

需要使用的物品详单 如果课堂上需要的物品过多，可以单独列出详单，让学生带回家。如果是低年级的学生，可以在详单上列出诸如纸巾和洗手液之类的物品——因为如果遇到孩子们集体感冒的情况，这些就能派上用场了。

课堂纪律守则 列一份课堂常规安排表以及对学生的课堂要求。

写作练习或者活动安排 如果学生已经具备独立写作的能力，第一节课可以留一个写作练习，有计划的写作练习可以帮助你了解学生的写作水平以及学习积极性。更重要的是，写作练习可能会占用至少半小时的课堂时间。如果有其他教学安排，可以不必进行写作练习。但是，如果教学计划恰恰空出半小时，请相信我，写作练习绝对是个好主意。如果学生们还不能独立写作，可以设计一个字母练习，比如给26个字母涂上不同颜色。

资深老师支招教你如何度过第一课

“学期初，一定要对学生严厉。明确告诉学生违反纪律可能会造成的后果，对第一个违反纪律的学生一定要按照规定严格惩罚。只有一开始严格要求，接下来才会比较轻松。如果开学初，不明确对学生的奖惩，他们很快会觉察到，并开始肆无忌惮。”

“尽快记住学生的名字。给学生一张卡片，让他们写下自己的姓名、座位号、自身特点等等，你可以用这张卡片来帮助记忆他们的名字。”

“有时候学生名单并不准确，可以用数字来代替学生的名字粘在课桌上。我曾将扑克牌粘在课桌上——四种花色从A到9——把学生分成四组。学生一走进教室，随机发给他们一张扑克牌，同时和他们打招呼，‘早上好！请按照手中的扑克牌，找到自己的座位，然后再看看黑板。’学生座位固定下来后，我就着手开始制作学生座次表。”

“别紧张，更需要担心的是第二、第三甚至第五十次课！”

准备好自己，布置好教室

作为老师，你一定做过一个梦，梦见自己没有备好课，就站在了讲台上，急得不知所措。我几乎每个学期快开学时，都会做类似的梦。与许多教师交流过后，发现他们也都做过类似的梦。梦境里的事物会变，但总体来说就如下文描述得一样。

（恐怖的音乐响起）今天是开学第一天，前一天晚上定的闹钟不知什么原因没有响，你急匆匆地起床，却发现离上课时间只有半小时了。一出门，不知何故你迷了路，或者遇到了交通堵塞。通向教室的走廊上，必须经过校长办公室，你衣冠不整、狼狈不堪的样子正好被校长撞见。走进教室时，学生们已经等了十多分钟了，他们已经在教室里乱作一团，你仔细一看，发现全年级最调皮的学生都在自己的班上——甚至还有上学时曾欺负过你的恶霸。正在不知所措之时，校长走进来，说要听你的课。

你从噩梦中惊醒，浑身是汗，逐渐意识到这只是个梦；但转念一想，还有两周就要开学了，你还没有开始做准备。开学前需要做的事情像旋风一样在头脑中刮过，怎么才能从容地完成这些事情，自信地站在讲台上呢？

十天倒计时

每个学校开学的时间可能略有不同，但下面给出的十天安排，可以帮助你在开学前有条不紊地做好准备。

倒计时第十天 制定详细的课堂纪律守则，包括规定、奖励和惩罚，并录入电脑。即使内容并不全面，也要尽量多写，以备以后随时修改。

倒计时第九天 编写第一周的课堂教案。同样，内容不一定很完美，只要开动笔写就可以了。

倒计时第八天 准备其他表格，比如作业检查表、家长签字表等等，打印需要张贴在教室墙上的课堂纪律守则、名言警句或者好看的图片。

倒计时第七天 如果可能，去教室看一看，明确学校提供哪些设备，是否有幻灯机、电脑和打印机，并依此制定教学形式。领取教材的教师用书，确认需要讲解的内容范围。与校长的行政助理安排一次见面，接下来的整个学期，你会经常与他打交道。顺便可以见一见学校里的其他员工，比如保安和电脑维修工。开始考虑如何布置和装饰教室，然后去折扣店、办公用品专卖店和教师用品专卖店采购需要的物品。

“在教学楼里，我好不容易找到第19教室。在教室讲台的操控台前，我本想打开投影，却错摁了三次呼叫键，扬声器里传出了不耐烦的声音。最后，我才终于弄明白该如何打开投影。我环顾了一下教室，觉得很大又很小。看起来很大，因为要把它装饰一新，迎接我的第一批学生；看起来又很小，因为有那么多东西需要运进来整齐地摆放在这儿。”

倒计时第六天 采购齐全需要的物品，开始布置教室，重新摆放桌椅。进一步修改教案，收集第一周课程需要的资料，规划本学期课程的教学进度和安排。

（周末） 准备第一次上课穿的衣服。你肯定知道应该穿得职业一些，如果你是第一次购买教室职业装，我愿意给你些建议。首先，鞋一定要舒服！这绝对没错，因为你可能连续站上七个多小时。如果新鞋在穿了20分钟后，脚就开始起泡，那么接下来的一天对你来说将会变得非常漫长。第二，在镜子前照照，确保胳膊抬起时，肚子或者后背不会露出来。如果你教的是幼儿园的孩子，想象一下，孩子们围坐在地板上听你讲故事，所以衣服要穿着宽松、舒适。

倒计时第五天 到了参加新教师培训的时间了，说实话，此类培训帮助不大，你可能更愿意待在教室里，即使这样，你也要老老实实地在市区的礼堂里坐上两天，不过你可以得到一份免费的早餐。

“新教师培训的第一天，在《云中漫步》的背景音乐中，大屏幕上放了几位教师上课的场景；随后在《我愿你起舞》的背景音乐中，又放了一段鼓舞人心的蒙太奇片段。看过之后，我首先想到的是，‘有机会一定要告诉我的学生，不要被类似煽情感人的东西所蒙蔽。’”

倒计时第四天 今天仍然是新教师培训时间。如果培训结束后，无法再赶回学校，不妨在家里做些准备工作。你可以利用这个时间做些文件分类整理工作（这个会在第五章里做详细介），因为一旦开学，你会对这些文件无暇顾及，堆放得杂乱无章。

倒计时第三天 准备参加学校的会议或者培训课程，每天也要留出几小时在教室里布置。好消息是，你可以随时遇见其他老师，向他们咨询或者请教你还不太熟悉的事情。如果学校给你指定一位专门带你的老教师，一定要在今天见个面，当然还有系里的其他老师，向他们咨询学校提供的用品、表格和课程教案。复印这些资料，据此修改自己的教案等，还要问清楚系内的规章制度及工作流程。

“我想过学生的课堂纪律要求，但不知道是否全面合理。那天，我走进隔壁办公室，发现同年级的其他老师正在整理课堂纪律文件夹和系内工作守则。于是，我开始和他们一起整理，并在此基础上着手准备自己的课堂纪律文件夹。”

倒计时第二天 留出时间准备参加学校的会议，完成与教学有关的表格及文件的制定和修改，然后，着手开始装饰教室。但很快你就发现，与隔壁教室相比，自己的教室还是显得很空。不要感觉沮丧——因为其他教师已经积累了多年装饰教室的经验了。

倒计时第一天 准备参加学校的会议。今天可能能拿到学生名单，还有学校整个学年的日常安排。按照学校的要求，修改第一次课的课程教案。重新整理第一节课需要发给学生的表格、资料及作业，确保教室布置、装饰完毕。

（最后一个周末） 如果还没有复印第一节课所需的资料，赶快去复印店，第一节课一定要做到万无一失。到学校去复印也是个不错的主意，许多学校在正式上课前的周末就正式开放了。

请放心，噩梦里那个自己还没准备好就站上讲台的画面一定不会发生。一般情况下，在闹铃还没响起的20分钟前，你就已经睡不着了。第一天上课，你可能需要点咖啡或兴奋剂，才能防止自己哈欠连天。所以，建议你：正式上课的前一天的早晨比平时早点起床，做一天运动，晚上早点睡觉，保证自己睡个踏实觉。

关于第一次上课的常见问题

问题：应不应该主动告诉学生我是第一次站上讲台？

回答：不应该。

问题：学生会不会问？

回答：他们可能会问，但也不必避讳。他们可能还会问一些其他你想象不到的问题，比如，“你多大了？”“你有男朋友吗？”“你胳膊上的是文身吗？”

问题：我想在课堂上只设立一条规定：“尊重他人！”这难道不够吗？

回答：不够。首先，这一条不是你要求学生的唯一课堂纪律。难道你不希望学生做好课前预习，准时走进教室，书包里放的是课本而不是口香糖、酸奶或者玩具枪？其次，每个人对“尊重他人”都有不同的理解，很难有一个统一的解释。“尊重他人”是指“不骂人”，“不随便打断别人说话”还是“当老师提醒不要说话时，安静地遵守”呢？“尊重他人”在课堂上的确非常重要，但是具体的条条框框才能让学生严格遵守，课堂才能易于管理。

问题：开学时，学校发的学生名单如果不准确，我该怎么办？

回答：多数学校在开学第一周还会对各班学生做调整，因此班上很可能会出现名单上没有的学生。因此，设计学生出勤表时要留出空行，以备随时添加新同学。还要知道从哪里能搬来新桌椅，以确保新来的学生有座位。

问题：是应该自己制订教学计划，还是等着系里的其他老师一起准备？

回答：可能有人告诉你，系里会安排集体备课，所有教同一门课程的老师会在一起备课、分享教学思路、统一教学进度。尽管集体备课听上去是个不错的主意，却很难付诸实施。以前教过此课程的老师已经有了自己的教学计划，有些则对自己教学方法有所保留，有些老师不愿根据集体的教学计划改变自己的教学风格，有些老师可能已经私下商量过教学内容。因此，看似不错的集体备课就会演变成一次非正式的见面会。如果系里对课程规定了统一的教学进度，你的教学计划要设计得灵活，以随时跟得上进度，而且第一周的课程教案一定要详细。

问题：开学前，有必要制定好全年的教学安排吗？

回答：开学后，时间就会非常紧张，你会为提前所做的任何准备感到庆幸。但是，提前把整个学年的教学计划都很具体地制订出来，并不是明智之举，甚至也是不可能的，因为整个学年会被随时出现的各种情况所打乱，而无法依照计划进行。切实可行的办法是，在开学初，为学生制订一个总体的教学目标。把一个学年平均分成四部分，每部分有九个周。先详细制订第一周的教学安排，设想一下前九周的教学内容，如果觉得效果还不错，可以想想后面九周，甚至到学年末的大致安排。有些老师每九周安排八周的教学内容，留出一周来做复习，或者作为机动周，补充前八周遗漏的内容。无论如何制订计划，长期计划的制订一定要简单。

问题：第一天上课，可不可以邀请学生家长来听课？

回答：在第一次上课就要面对家长是非常难的——家长通常没有恶意，你也想让他们更多地了解你。但是，你是否想过，家长可能会对你的教学能力提出质疑，跟你喋喋不休地说孩子的私事，或者指出教室布局不合理的地方。把家长邀请来，对学生来说也不是个好消息，孩子们都希望在同龄人面前展现最好的自己。新学期开学第一天，如果一位妈妈把孩子送进教室，当着全班许多同学的面，嘴上叫着孩子的小名，同时给他一个“大大的吻别”，孩子会多尴尬呀！

问题：可不可以让学生自己制定课堂纪律守则以表示我愿意听取他们的意见？

回答：许多新教师都听过类似的建议。这个听上去不错的主意，却可能给课堂管理带来很多风险。课堂纪律守则是由许多标准和条款组成，在开学第一天，学生们不太可能发明出有创意的纪律守则，他们更可能编造一些荒唐的建议去试探你，或者重复其他老师课上制定的守则。另外，一个学生提出的纪律守则，并不意味着其他学生愿意遵守。守则如果是同龄人制定的就缺乏权威性，可以想象，在一个乱糟糟的课堂上，学生们七嘴八舌地提出课堂纪律守则该有多混乱啊！在开学第一天，你需要向全班展示权威，你是规则的制定者。如果你的确想听取学生意见，不妨问问他们对纪律守则如何执行有什么好的建议。

问题：放大假前真的不能对学生管得稍微松一点吗？

回答：“在放大假前，不能对学生松懈”是许多老师总结的经验。也就是说，在学年结束之前，都要对学生严格要求，让学生知道自己的底线和期望，不然，课堂秩序开始失控，往后的日子便经常要“如临大敌”一样和学生对立起来，很难建立一个有利于教学的环境。这条经验如果更具体些，应该是，“在放大假前，不能对学生松懈，不要期望和学生打成一片，要在学生面前建立教师的威信。”切记：当你觉得一切可以掌控，放松一下没问题时，你可能做出了错误的判断。

如果第一节课没按照预期计划进行，该怎么办

如果第一次登上讲台，一切没有按照计划进行，不要气馁，不要惊讶，努力让下一次课顺利进行。下面是一些有经验的老师回顾自己第一次上课的情形，相信看过之后，你的心理负担会小一些。

我清楚地记得自己第一天去学校报到的情形，校长把我引荐给系里的领导。大家七嘴八舌地向我介绍着学校的情况，学生可以参与的各种活动。系主任非常热情，跟我说不必担心，开学后会去我的班上听课，帮我适应学校的环境。没有人告诉我，我上课的教室实际上是学校的媒体中心，其他四个班的学生也在这里上课，每个班都足足有35人，150多人一整天待在一个硕大的屋子里上课！更让人崩溃的是：我没有领到课本，整个学年我也没在课堂上看到系主任的影子。

——拥有10年教龄的老教师

第一次上课，我简直要疯掉了。学生把书朝我扔过来，还说：“这是我待过的最糟糕的教室。”

——拥有12年教龄的老教师

备课时，我准备了一个小组活动。孩子们一起填写调查表，内容是关于他们喜爱的或不喜爱的活动，然后与整个小组分享。意想不到的是，班上的男孩子们一直都在一个班，彼此非常了解，个别同学之间有小矛盾，互相记恨。其中有几个学生曾被诊断为患有行为障碍症，当我叫起第一个学生介绍自己时，还没等他张口，其他孩子就开始嘲笑他。他有些胖，第一个问题是，“你最喜爱的活动是什么？”——其他男孩起哄道：“吃饭！”接下来的几个问题也同样如此。说出第五个问题之前，我不得不停止了活动，第五个问题是，“你最喜欢的食物是什么？”毫无疑问，设想很好的小组活动并没有达到预期效果。

——拥有7年教龄的老教师

我只记得第一次上课时，教室里纸团乱飞。

——拥有14年教龄的老教师

做了17年的会计后，我开始从事教师职业。可能与做会计的职业习惯有关，我希望学生们能安静地坐在座位上，认真听我讲的每句话。第一次上课，上课铃已经响过了，没有一个学生是坐在椅子上的。我大喊着让他们安静，威胁他们下课后去办公室，可是教室里只能安静一两秒钟，只要我一开始做维持纪律以外的事情，他们就又开始说话。以前我的办公室听到的最大声音，是两个人的对话，加上针式打字机的声音。那天，我的整个教室发出的声音，就像一架正要逃跑的直升机，迅速地起飞，急切地降落。我根本不敢奢谈怎么教育学生，我脑子里只想着，“怎么让这群孩子闭上嘴？”

——拥有16年教龄的老教师

第一次上课的感觉非常棒！我甚至想象以后的日子也同样顺利，但这个想法简直太天真了。

——拥有5年教龄的老教师