“布置作业后巡视”是给教师最好的建议，它有很多重要的功能。首先，你可以检查学生是否明白布置的作业，并已经开始做或正着手准备做。同样重要的，你可以检查他们做作业的方式是否正确。在做作业时，学生总是想破坏规则，但却总是弄巧成拙。他们都知道应该怎样按照规则完成作业，但是又似乎觉得直截了当地破坏那些规则更有面子。一般来说，规则不外乎以下这些：
1．在最后的作业下面画一条线。
2．在同一页的空白处中间写上题目，右边写上日期并画上线（最好用铅笔，千万别用红色——因为那是老师批改的专用颜色）。
3．用黑色或蓝色笔书写，画画用铅笔。
4．不要在大小写等小错误的地方画上愚蠢可怕的圈圈、叉叉或是笑脸。
如果你不检查，也不铁面无私地让学生执行这些规则，就会发生以下状况：
1．其他页都是空白。这是惯性的耗费资源，从作业本就能看出，好像他们对学习毫不在乎，并且误以为这种行为是老师默许的。
2．题目下面画上了弯弯曲曲、过分华丽浪漫的红线。
3．他们用绿色笔书写，更糟的甚至用黄色笔。
4．抓住一切小错误画上圈圈，叉叉或笑脸。
如果你布置完作业后马上巡视，就可以把上面这些问题扼杀在萌芽状态。每节课你都必须这样做，不然事情很快就会乱套，这也是你作为老师的重要任务之一。学生的作业本用来记录评判老师是否称职，如果作业本上有大片空白页，或者学生的作业粗陋，不像样子，那就成了揭发你的证据，因为学生的作业本可能会被随时上交，供你的部门领导检查。对学生的作业一定要用“纳粹”般的铁腕策略，只有这样，其他很多事情才能各就各位，包括他们的行为。老师如果对作业要求非常严格，其他规则被忽视的风险就小多了。事实上，对作业的质量不让步也意味着，你同样也不会对别的事情妥协。
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