文科科研经费报销技巧

2001—2010，中国矿业大学人文社会科学研究工作努力适应新世纪经济建设与社会进步对人才培养和人文社会科学的要求，认真贯彻中央和教育部的部署，深化改革，推进创新，强化特色，充实内涵，积极围绕煤炭企业经营管理和地方社会经济发展的需要开展科学研究工作，以提高创新能力、提高研究质量、提高为经济社会发展服务的水平为重点，完成了一批较有影响的科研成果。

一、基本情况

学校从创办至今已经走过了百年的发展历程。中华人民共和国成立前学校基本上是一所私立工学院，在艰难困苦的办学历程中形成了关注社会、关注民生、心忧天下、爱国敬业、救国重劳工的优良传统。中华人民共和国成立后，学校在很长一段时间一直是一所学科结构比较单一的理工科院校，基本上没有真正完整意义上的人文教育，也没有形成什么文科教育和研究的传统。这种状况到了改革开放以后才逐步有所改变。为适应现代化建设对人才多元化的需求，先是有了经贸学院，其后又成立了社科系，后来管理科学与工程成为华东地区最早的博士点学科之一，文科的学科建设、队伍建设和科学研究相应地也取得了若干有影响的成果，对于改善学校的学科专业结构，提高学校人才培养质量，提升学校的社会服务功能发挥了积极作用，但文科科研在总体上仍然长期处于边缘化的弱势状态，没有得到太大的发展。

学校文科科研的较大发展是在进入新世纪之后取得的。2000年2月，学校划归教育部管理。为适应新形势的要求，确定了两个服务的新办学定位，即服务于煤炭工业母体的人才培养和科技进步，服务于国家的现代化建设和地方经济与社会发展，进而提出了把学校建设成为多科性研究型高水平大学的奋斗目标，由此开始了文科科学研究的新的发展格局。特别是2004年出台的《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》对学校的文科学科建设、队伍建设和科学研究的发展起到了巨大的推动作用。从学校领导层面到广大专家学者，对繁荣和发展人文社会科学的重大意义的认识普遍提高，相关学科专业的科研工作进一步受到重视，并致力于实现学科专业模式从单纯的教学型向教学科研型的转变。

2004年12月，学校启动了“哲学社会科学研究行动计划”。学校的中长期发展规划明确要求把包括思想政治教育在内的文科学科专业作为学校的重点学科加以建设，起步较早的文科学科专业要进一步提升学科水平，尽快跻身于国家级和省级重点学科的行列;同时大幅度增加了对文科科研的投入，按照“有限目标、重点推进、整合力量、加强管理、分级立项、严格考核”的原则，分重大项目、重点项目、一般项目和青年项目四大类对文科科研课题进行立项资助，2004—2007年校基金年均资助文科项目经费达65万元; 2006年，在校科技处设立了人文社科管理办公室，强化了对文科科研的协调、服务和组织管理，进一步理顺了文科科研的内部和外部关系，促进了文科科研工作的发展，文科科研取得了明显的成效。文科科研的进步对于学校形成以矿业为特色、以工科为主、理工文管法经等多学科协调发展的学科形态，提高办学水平和人才培养质量，实现建设成多科性研究型的高水平大学的奋斗目标，正发挥出日益显著的作用。

1.文科学科建设粗具规模

目前全校22个学院中，已有管理学院、文法学院、马克思主义学院、外文学院、艺术与设计学院、体育学院等6个人文社科类学院，共有本科生近6000人、研究生1380人，占全校学生总数的30%。有管理科学与工程一级学科博士学位授权点1个，思想政治教育、管理科学与工程、工程管理、金融工程与风险管理、科技与教育管理、土地资源管理等6个二级学科博士学位授权点;有科学技术哲学、产业经济学、数量经济学、经济法学、政治学理论、马克思主义基本原理、思想政治教育、体育人文社会学、体育教育训练学、中国语言文学、文艺学、英语语言文学、外国语言学及应用语言学、美术学、设计艺术学、管理科学与工程、金融工程与风险管理、科技与教育管理、会计学、企业管理、技术经济及管理、行政管理、土地资源管理等23个硕士学位授权点;MBA、MPA、高校教师、工程硕士等4个专业硕士点。人文社科学科的发展，优化了学校的学科生态，扩大了学校的服务功能，增强了学校的人文氛围。

2.文科师资力量逐步增强

学校现有文科教学科研人员638人，其中，教授80余人、副教授128余人，68%的教师具有博士硕士学位，另有一大批青年教师正在攻读博士学位。有1人列入教育部新世纪优秀人才支持计划，1人列入教育部优秀青年教师资助计划，6人进入江苏省“333工程”第三梯队，8人入选江苏省高校“青蓝工程”培养对象。我校文科教学科研队伍已经有了相当的数量，其研究实力正在积累，一批新人开始崭露头角，在相关学术领域发挥出日益重要的影响。

3.文科科研平台建设取得新的进展

2003年，为加强文科科研服务地方经济与社会发展的工作，在江苏省哲社规划办的支持下，我校成立了经济与社会发展研究院，根据不同的学科领域，以项目为纽带在其下组建了一批研究所。目前，各文科学院及部分理工科学院按照各自研究优势和学科交叉组建的研究所有20多个，如高等教育研究所、国土资源规划与评价研究所、能源战略与资源开发规划研究所、企业发展战略研究所、经济与管理复杂性研究所、能源经济与管理研究所、安全生产行政管理研究所、红楼梦研究所、跨文化交流研究中心等，江苏省能源经济与管理研究中心已成为江苏省哲学社会科学规划领导小组确定的首批15个江苏省哲学社会科学研究基地之一，此外，我校还设有国家体育总局体育文化研究基地。我校省部级人文社科研究平台建设有了新突破。

4.文科科研的项目、经费持续增加

从总体情况来看，全校文科科研在数量和规模上呈上升趋势。2001—2010年，全校文科共承担纵向项目523项，其中有西方近现代政治哲学流派批判与当代中国政治文明建设、中国煤炭资源型城市城市化研究、基于价值创造的上市公司业绩评价理论与模型研究、高校与利益相关者互动发展的组织创新与行为调适研究等国家社科基金项目7项，教育部及其他部委社科基金项目34项，江苏省社科基金项目35项。纵向项目共获研究经费1422.98万元;横向项目408项，获研究经费8261.8万元。

5.取得了一批人文社科研究成果

近几年来，我校广大人文社科工作者在承担极其繁重的教学任务的情况下，勤勤恳恳，兢兢业业，致力于科学研究和理论创新，取得了一批人文社科研究成果。总的情况是，成果的数量不少，成果的质量和水平比较稳定，大多数为应用性成果。2001—2010年，出版著作385部，发表论文6664篇。十年获得省部级奖励15项，司局级奖励236项。南京大学CSSCI中心发布的论文统计结果显示:2001—2010年我校共发表CSSCI论文1261篇。

二、标志性成果

1.《中国煤矿重大事故中的不安全行为研究》(专著)

陈红著，2006年由科学出版社出版，曾获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)。该成果对中国煤矿重大事故发生的特征规律进行了系统研究(1203起重大煤矿事故)，从特征源与环境特征交叉维度分析了中国煤矿重大事故特征规律。此成果为国内该领域第一部系统研究煤矿事故中的不安全行为的专著，被后续研究者广泛引用。成果经《中国经济周刊》、《中国煤炭报》、《中国能源报》、《煤炭经济研究》等数十家媒体报道及转载，在国内外产生了重要影响。

2.《矿产资源权益理论与应用研究》(专著)

朱学义著，2008年由社会科学文献出版社出版，曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖。此成果是在朱学义教授1996年主持国家自然科学基金项目“矿产资源权益价值理论及资本化问题研究”的基础上经过后续研究提炼而成的，由江苏省哲学社会科学重点学术著作出版专项资金资助。此成果从理论上揭示了社会主义国家矿产资源的价值理论体系，将国有资产法定所有权同经济所有权结合，为我国矿产资源有偿开采提供了理论基础;为国家制定矿产资源管理体制改革的方针、政策和法规制度等提供了依据;为矿山企业或其他投资主体有偿开采矿产资源提供了操作方法;为实行矿产资源价值资本化管理，把企业推向市场，建立“自我约束、自我发展”的机制提供了典范。

三、“十二五”发展思路

学校将本着“培育特色，重点突破，加强扶持，促进发展”的原则和“整合资源，凝练方向，创新体制，提高内涵，和谐发展”的工作思路，在“十二五”期间做出进一步努力:

(1)进一步增强对人文学科和文科科研重要意义的认识。通过多种途径使全校上下认识到开展文科科研，发挥哲学社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面的积极作用。

(2)继续贯以学科建设为龙头，队伍建设为核心，夯实基础，加强应用对策研究，着力创新科研组织形式，努力构建合作创新平台和学科交叉平台。要超越传统学科界限，集成学科优势，培育新兴交叉学科，形成多学科交叉的综合创新能力，充分利用学校现有的工科优势和行业背景，走交叉发展道路。量力而行，按需而为，多部门联动，努力提升文科科研的整体水平。

(3)凝聚科研力量，凝练科研方向，明确煤炭产业发展战略、煤矿安全管理、我国安全生产制度及文化因素研究、苏北城乡公共服务一体化困境与对策、全球化语境下的跨文化交流等，作为文科科研的重点研究方向。

(4)以方向为基础，以课题为纽带，培育领军人物和跨学科创新团队，培育新的学术增长点。积极引进和培养新的学科带头人，要特别重视中青年学术带头人的引进和培养

创造有利于创新人才脱颖而出的良好环境，全面提升我校哲学社会科学的综合竞争力。

(5)出台《中国矿业大学社会科学基金管理办法》，资助青年项目、预研项目和重点项目。继续保持每年100万元的社科基金投入。

(6)遵循文科科研的特色和规律，完善文科科研评价体系，更好地调动和保护教师的科研积极性，促进学科发展。在聘岗、职称、考核、奖励、项目管理费提取等政策文件中尽量体现对文科科研的扶持和倾斜。

(7)建设好“江苏省能源经济与管理研究中心”科研基地，保证按时通过验收。遴选3～4个校级重点文科基地进行建设，形成有重大影响的高水平成果，创造条件申报更多的教育部和江苏省社会科学研究基地。

(8)继续鼓励和支持人文社会科学教学科研实体开展形式多样的国内国际学术交流，拓宽学术视野，增强学术对话能力，通过学习和借鉴提高自身的创新能力和学术水平;加大对校内文科学术期刊的支持，使之成为提高我校文科科研水平，扩大学校学术影响的重要平台和窗口。

(9)进一步提高科研服务和管理水平。加强科研全过程管理，加强学风建设，增加科研数量和提高科研质量并重。