夸奖是孩子自信心的源泉

“你是非常聪明、非常棒的孩子。”“你一定行的，我相信你。”这两句话是我在教育小卡尔时说得最多的两句话。在他遇到困难和挫折的时候，我总是用这最美的语言来帮助他摆脱困境，提升自信。人生在世，难免有挫折，尤其在孩子成长的过程中。孩子在失落受挫时需要大人的关心、引导和支持。这个时候，只有让孩子重拾信心，才能在未来的人生路上勇于面对一切艰难险阻，排除万难，为自己的幸福而生活。

孩子在成长的路上，需要夸奖，需要鼓励。孩子面对人生的信心和勇气，来源于父母及时有效的夸奖。“夸”不只是表明了父母的信心，更重要的是坚定了孩子的信心。孩子树立了自信心之后，父母才能将其培养成为优秀的人才。如果从一开始我就对小卡尔缺乏足够的信心，那么无法想象现在的他会是什么样子。

我记得当初小卡尔开始学习写作的时候，对自己的能力并不自信。他给我看他的第一篇文章时，眼中充满了不安和紧张，仿佛是在接受审判的样子那确实是一篇很糟糕的文章，有很多问题。我知道我不能说一声“不好”或是“差劲”来答复他。我应该怎样去评价呢？我看出了孩子的不自信，于是在沉默一会儿之后，我说：“儿子，你写的很不错，比爸爸当初的第一篇文章强多了。”我看到，小卡尔那失落的眼神瞬间变得光彩熠熠。小卡尔把他第二篇文章拿给我看时，他的写作水平与第一篇已然有天壤之别了。

自信是信心的基础。自信就是自己相信自己，连自己都不相信的人何谈对其他人、其他事的信心？有效的夸奖可以培养孩子的自信。一个人如果缺乏自信，必然一事无成。反之，如果一人对自己信心满满，怀着百倍的信心去做事，那么不管做什么事情都会百折不挠，终有成就。

我认为最重要的教育方法就是要鼓励孩子相信自己。今天看来，小卡尔取得了令人瞩目的成就，他是一个自信的人。但是，这种自信不是天生的。实际上，在刚开始的时候，小卡尔并不是一个很有自信的孩子。

小卡尔大约五岁的时候，就在唱歌方面表现出一些才华。我当时想把他推荐给负责唱诗班的威勒先生。威勒先生还是成员们的音乐教师和指挥，他很乐意接受小卡尔。一按照惯例，当我去征求小卡尔意见的时候，他面露难色。他认为参加这样的活动会影响自己的学习。话虽如此，但是我知道这背后的真正原因是他对自己没有信心罢了。这是后来他和我谈话中流露出来的。

在我的再三劝导下，小卡尔还是接受了。考核那天到场的人很多。当威勒先生弹了一阵风琴之后，小卡尔还是没有能够唱出一句来，他很紧张。我把他叫到一旁，问他怎么了，他说怕自己唱不好。我当时就说：“你还没唱呢，怎么就说自己唱不好？”我接着鼓励他，“威勒先生把你的考核安排在星期日，是为了让大家都来听听。因为他早就知道你唱歌很棒。这样做也是为了让唱诗班成员的孩子们不能小瞧了你这个新来的。威勒先生跟我说过好多次了，他说如果你参加了唱诗班，那唱诗班的歌唱水平就会有很大的提高的。”听到我这样说，小卡尔一下子就有了精神，再次站在风琴前，当时他唱得实在是太棒了。这就是鼓励的作用。

在教育小卡尔的过程中，我时常反省，有没有伤害到他的自尊心。孩子的自信心是和自尊心紧密联系的。有很多的父母，他们自己妄自尊大，对孩子不闻不问，不尊重孩子。孩子虽小，但也是有自尊的，尽管他们不知道什么叫自尊。他们能十分敏锐地感受到父母对他们的情绪：他们用微笑和撒娇回应父母的抚爱和夸奖，以发怒和任性回报父母的嘲弄和漠视。对于不公正的待遇或者是体罚，孩子总会以自己的独特的方式来回应，或是哭闹，或是任性，或是干坏事。

以上面参加唱诗班的事情为例，如果我看到小卡尔的表现不尽人意就否定他、骂他，这样很容易就伤害了他的自尊心，他也就不会再去唱歌了，也对自己不再有信心了。这无疑就会抹杀了他的这一才能。其实，孩子表现得好，父母本该夸他；就算表现不好，在找差距的同时，还是要以鼓励为主。善于夸奖，可以给孩子增添无限的信心。“夸”让被夸者产生一种美好的心境，留下美好的回忆，这样就能够激励自己在人生路上不断前进。

我认为，只要孩子有地方做的好就应该毫不吝啬地夸奖他；即使做的不对，也不能极尽挖苦之能事。孩子做错了事情，只要他承认错误并且虚心改正，作为父母就该既往不咎。在孩子的成长过程中会遇到很多的失败和挫折，父母一定要在孩子身后给他支持和鼓励，树立孩子的信心，帮助他克服困难，在人生的道路上一帆风顺。