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让孩子明白鼓励和表扬他人的魔力

时间:2022-03-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:有个孩子叫爱伦维茨,他是小卡尔经常一起玩耍的伙伴之一。这不是说他是一个笨小孩,而是说他的家庭教育没有小卡尔充分罢了。这下小卡尔只好放弃了当天的施工任务。第二天,小卡尔为昨天的事情向爱伦维茨道了歉,并表示再也不对他发火了。小卡尔事后对我说,表扬的力量真是不可小觑啊。这件事情以后,小卡尔学会了尊重他人,鼓励他人,再也不随便指责别人了,同时,他也得到了他人的尊重和帮助。

及时得到他人的承认和鼓励,往往有利于更好地完成一件事情。我经常表扬小卡尔,目的就是为了让他更好地成才。同时,我也教他学会鼓励和表扬他人,这样就可以得到他人的帮助,完成更多更好的事情。

有个孩子叫爱伦维茨,他是小卡尔经常一起玩耍的伙伴之一。他比小卡尔大些,但有些方面却不如小卡尔。这不是说他是一个笨小孩,而是说他的家庭教育没有小卡尔充分罢了。有次小卡尔想搭建一座大城堡,就请他过来一起帮忙。可是他总是笨手笨脚,反而经常帮倒忙。为此,小卡尔非常气恼。他不小心把一根柱子给弄垮了,这时候小卡尔终于发火了,嚷道:“笨死了!我刚刚塔好的柱子,就这样被你毁掉了。”爱伦维茨很难过,不好意思再往城堡上添砖加瓦了。这下小卡尔只好放弃了当天的施工任务。在饭桌上,我告诉小卡尔这样做很不好,责备他人只会让你失去他人的帮助,变成孤家寡人,你应该鼓励爱伦维茨,一起完成这项工程。小卡尔不解地问道:“难道鼓励就可以解决他笨手笨脚的问题吗?”我告诉他:“爱伦维茨之所以笨手笨脚,就是因为没有自信心,你再对他发火,不满意他的表现,他哪会有自信心呢?你要适当地给予他鼓励和表扬,他一定会做得很好的。不信,你就试试看。”

第二天,小卡尔为昨天的事情向爱伦维茨道了歉,并表示再也不对他发火了。两人又一起开始搭建城堡了。这次,小卡尔听取了我的建议,对爱伦维茨的工作表示了肯定,还不时地夸奖他,效果相当好。爱伦维茨出色地完成了任务。小卡尔事后对我说,表扬的力量真是不可小觑啊。我告诉小卡尔,人人都需要得到别人的肯定和表扬,这正是我们不遗余力地干活所期望得到的。在以后的生活中,你也要不失时机地表扬和鼓励他人,这既是对他人工作的尊重,也有利于你更好地完成自己的事情。一句简单的话就可以改变事情的结局,何乐而不为呢?

这件事情以后,小卡尔学会了尊重他人,鼓励他人,再也不随便指责别人了,同时,他也得到了他人的尊重和帮助。

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