好的学习习惯让孩子受益终生

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长春晚报19版·教育

2007年11月1日

本报讯（记者鲁晓红）如何让孩子在幼儿园养成好的学习和生活习惯，顺利度过小学一年级？这是目前困扰很多学龄前家长和幼儿教育人员的难题。10月24日，在长春市西五小学实验幼儿园五周年庆典上，西五小学校长丁国君向记者讲述了自己的成功经验。

尊重孩子发育规律保护孩子学习兴趣

“我们并不注重孩子能学到多么多的知识，而是把教学的重点放在培养孩子好的学习习惯上面。”丁校长说，现在很多家长过分看重孩子知识的积累，认为孩子认字多，唐诗宋词背得好就好，有些幼儿园摸透了家长的心思，就投其所好，整天将孩子关在教室里认字、写字，有的甚至提前将小学一二年级的课程都讲完了。“这样做的结果就是剥夺了孩子的童年快乐，抹杀了孩子的学习兴趣，对孩子的身心健康成长非常不利。”丁校长说，他们在小学教学过程发现，这样的孩子到了小学一年级后，自认为老师讲得内容已经学会，于是便在课堂上打闹，不注意听讲，遇到问题不求慎解，爱抢话。这样，他们不仅没有将课程学深学透，而且养成了不集中注意力听课的坏毛病。

“好的学习习惯会让孩子受益终生。”丁校长说，为了让孩子养成会听课，大胆发言，愿意表达会表达的习惯，该幼儿园制订了一整套的教学计划。比如，瞬时记忆、手指操对孩子集中注意力习惯的培养非常有效果。另外，他们的特色主题活动比如“关于秋天”等等，极大地提高了孩子的观察能力和表达能力。“尊重孩子的身心发育规律，让孩子快乐成长，这是我们园成立之初就定下的教学理念。我想也可以成为一些家长的教子之法。”

幼小衔接一条龙“绿色教育”得延伸

作为我市第一家校办幼儿园，从刚刚接手时的十几个孩子到如今的近300名幼儿，长春市西五小学实验幼儿园五年来的发展鉴证了幼小衔接一条龙办学模式的初步成功，而避免重复学习，延伸“绿色教育”理念则是该幼儿园的直接原因。

2003年春天，西五小学以“关怀生命，注重发展，彰显内涵”为核心，在全国率先提出了“绿色教育”的全新理念，即为每一名学生创设天然、无污染的成长环境，用健康、可持续发展的知识营养滋润学生的心灵，以学生发展为本，让他们真正享受素质教育的快乐。不久，这股“绿色”之风就吹到了该校办幼儿园，与小学高年级小学低年级的“和谐自主”、“和谐规范”理念相呼应，幼儿园确定了“和谐活泼”的理念，并同时参与学校的各项绿色主题活动。比如，在小学举行“我爱我家”系列活动的同时，幼儿园也组织了丰富多彩的相关活动——让孩子们简单介绍自己有家庭成员，讲讲自己的爸爸妈妈；让孩子们做件令父母高兴的事，使孩子们从小就懂得感恩。