【摘要】：昆虫是自然界的一部分，让我们全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、习性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。
活动总动员
昆虫是自然界的一部分，让我们全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、习性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。
活动准备
昆虫的图片及相关的一些知识
实践与体验
活动一 昆虫的美食
1.我的猜想。
学生展示昆虫宝贝的照片，猜它吃什么食物。
说说自己猜想的理由。
2.我的实验计划。
安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。
3.动手实验。
做好准备，开始实验。
4.我的结论。
根据实验的情况，说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。
活动二 昆虫保护宣传画
1.确定宣传画主题。
说说自己宣传画的主题。如：善待有益昆虫，昆虫——我们的朋友。
讨论各自的宣传语。
2.想画面内容。
说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子，然后说说在宣传画中表现的内容。
3.画草图。
4.完成宣传画。
活动三 蚜虫知多少
你们打算介绍哪个方面的内容？
1.小组讨论。
经过小组讨论，认为做展板时，可能需要以下几方面的资料：文字资料、图片资料。
2.收集资料。
学生利用课余时间收集资料。有书上或网上得到的资料；有采访得到的资料；有拍照或网上下载打印的图片。
3.安排展板内容。
先确定展板的尺寸和形状，然后根据资料的情况，对展板内容进行具体安排。
4.制作展板。
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