【摘要】：不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁钎子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。（发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误形成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
活动总动员
同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？
活动准备
翻阅儿时照片，回忆生活中难忘的事情。
实践与体验
一、确定材料
1.比较事情，哪一件更难忘？
（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁钎子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的疤痕。
2.小组讨论、全班交流。
（发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误形成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。）
二、列提纲、指导方法
1.要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。
2.初步列好作文提纲。
3.交流指正。
三、开始写作
四、选评佳作和有问题的作文
评议标准：（1）选事是否准确；（2）是否按事情发展顺序列好提纲；（3）事情的过程是否写具体。
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