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走进社会,体验责任

时间:2022-03-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:银都小学教师充分利用小班优势,开展各种活动,把孩子们带入社会天地中,逐步引导孩子们树立社会责任感。12月11日上午,30件崭新的御寒服,30床雪白的棉被,30张五彩的被套及各类鞋袜衣物共14大件从成都辗转到达了利州区荣山镇中口村小学。银都小学是位于成都高新区的一所实施小班化教育的学校,倡导“尊重生命,彰显个性”,实施优质教育。银都小学五年级全体同学见证了“成都红领巾林”的启动仪式。

为了让每一个孩子都能感受到爱的力量,在享受爱的同时懂得给予爱。银都小学教师充分利用小班优势,开展各种活动,把孩子们带入社会天地中,逐步引导孩子们树立社会责任感。

一次偶然的机会,二年级九班的班主任陈璐老师看到了几幅震撼人心的照片:衣衫褴褛的男孩儿正啃着发霉的馒头,冷得发抖的女孩儿背着一大捆柴艰难地在雪地里行走,孩子们用洗衣粉袋子当书包,老师带着孩子坐在乱石上讲课……看了这些照片,陈老师感慨万千,心想如果能帮帮这些孩子那该多好啊!

于是陈老师把这些照片复制到了班级博客上,并提出了打算举办一次爱心捐助活动的想法。家长、孩子们看了博客后纷纷留言,大家都觉得这是一个非常有意义的活动,不但能使贫困山区的孩子得到帮助,而且能使自己的孩子受到教育。

于是,二年级九班的活动开始了……

通过《教育导报》的搭桥,孩子们确定了我们的捐助对象。

在广元高寒山区,有一所农村小学名叫中口村小学。那里交通闭塞,山路泥泞而又艰险,连越野车都没法驶入。在那个偏远的地方,却有两位老师在那里扎根教育了二三十年,为全校孩子默默地奉献着自己的青春。除此之外还有21位贫困的孩子,他们从来没有到过大都市,有的甚至连大山都没有走出过。他们没有钱上学,有的连起码的温饱问题都解决不了。可是,在两位老师的帮助下,他们背上了书包,自食其力,一边种菜一边读书……

中口村小学老师和学生的事迹让孩子们深受感动,我们决定行动起来帮助他们。

3月22日的班会课上,我利用图片让我们班的孩子了解了中口村小学,并呼吁孩子们伸出自己的援助之手,捐出自己穿不了的衣物以及闲置的文具,送给山区的贫困孩子。孩子们都非常愿意,参与活动的积极性很高,回家之后就开始了积极的准备。

3月28日,我们将孩子们捐献的衣物100多套、学习用品300多件(总价值近5000元)寄给了中口村小学的同学们。中口村小学的师生接到赠物后非常高兴,还特地在山上挖了几株兰草送给我们,以表谢意。

这次活动引起了诸家媒体的关注,四川新闻网、广元新闻网等媒体纷纷对这次活动进行了报道。在大家的呼吁下,将有更多的班级参与到此项活动中,也希望中口村小学的孩子们能在大家的帮助下顺利学习,茁壮成长!

“5·12”大地震过后,已经升入三年级的孩子们在得知“手拉手”的中口村小学在地震中损失严重,伙伴们学习生活艰辛时,在班主任陈璐老师的倡议下,积极举办了“冬季为你送温暖”的班队活动。12月11日上午,30件崭新的御寒服,30床雪白的棉被,30张五彩的被套及各类鞋袜衣物共14大件从成都辗转到达了利州区荣山镇中口村小学。这是银都小学三年级九班30名学生为千里之外的中口村小学22名学生过冬精心准备的。

活动中,家长们在班级博客中展开了积极的讨论,把小小的活动上升成了孩子健康成长的社会话题。有家长留言说:“现在中口村小学的老师和同学们最缺的应该是御寒的衣物。城市里的孩子最缺的是对于和他们同龄却过着完全不同生活的孩子的了解和感受。璐璐老师组织的这个活动非常有意义,既教育了孩子,也让我感动。我相信通过这样潜移默化的熏陶,孩子们会更加健康的成长。”“把简单的事做好就是不简单,把平凡的事做好就是不平凡。银都小学三年级九班做得非常好。”“送人玫瑰之手,历久犹有余香。感谢璐璐老师带孩子们做了一件很有意义的事情。希望孩子们怀着善良感恩的心长大,成为懂得关心别人、关注社会、服务社会的有用之人。”

银都小学是位于成都高新区的一所实施小班化教育的学校,倡导“尊重生命,彰显个性”,实施优质教育。能就读银都小学的孩子,都有优越的家庭条件,家长学历、素养高。家长们特别重视孩子们的心理健康教育,希望孩子们能摆正自己的位置,能谦虚、宽容地对待每一个人,能拥有一颗学会感恩的心。

2007年新年伊始,成都市市长葛红林收到银都小学五年级二班全体少先队员的来信,希望市长能给少先队员安排一块地,让少先队员种下一棵棵树苗,为成都的生态环境作贡献。葛市长看到来信后立即批准采纳了少先队员的建议。经市园林局、市教育局、市团委和市少工委多方考察,最终确定在三圣乡“荷塘月色”建立“成都红领巾林”。2007年3月,成都市少先队员终于有了属于自己的红领巾林。

让我们把目光回望到2006年12月银都小学五年级二班的课堂上,孩子们正在学习课文《只有一个地球》。当读着文章里的一词一句,当交流着老师收集的资料,孩子们惊讶、震撼、难过了。地球,构建了高山平原,润泽了江河大川,哺育了人类子孙,以博大的胸怀向万物倾其所有。而今,眼前这伤痕累累的星球,还是我们的母亲吗?

天忆同学情不自禁地站起来,大声说道:“老师,我们给市长叔叔写封信吧,请他给我们一块土地,让成都的小学生、中学生、大学生们都能来这里种树,让成都变成绿色的海洋。”同学们纷纷响应。

在父母、老师、同学的支持下,天忆写好信,同学们一个个郑重其事地在信纸上签上自己的姓名,也播下了一颗颗希望的种子。信寄出了,带去沉甸甸的心愿;时间过去了,终于,在2007年伊始,孩子们盼来了振奋人心的消息:市长叔叔真给了一块土地,孩子们绿色的梦想就要实现啦!

更让孩子们开心的是,他们种小树美化成都的心愿像插上翅膀的鸟儿,飞向银都小学校园的每个角落,飞进社会广阔天空。银都小学的孩子们都把保护环境放在心中。五年级同学通过知识竞赛、分组讨论、办环保小报、制作心愿卡的形式,了解我们身边的环境污染问题,关注如何进行环境保护。信念在行为的渐进中得以内化,品德在实践活动中得以提升。

保护环境就是保护我们的家园,孩子们明白了。

2007年3月16日,成都三圣乡“荷塘月色”乐声阵阵,彩旗飞扬。银都小学五年级全体同学见证了“成都红领巾林”的启动仪式。孩子们表演了音乐剧目,与兄弟学校一道向成都市小学生发起环保倡议。孩子们种下一棵棵小树苗,挂上一张张“绿色心愿”护树卡;他们以少先队员的身份,行着庄严的队礼,专注而坚定地注视着蓝天下一棵棵挺拔的树苗,无数条鲜艳的红领巾与树叶儿迎风飘舞。我们能看懂他们眼底的语言:“小树,请和我们一起长大,共建绿色、美丽成都。”

通过这次实践活动,孩子们体会到了自己动手实践的成就感,将书本上学到的知识与现实生活结合在了一起,在实践中获得了新知识、新信息、新体验。“成都红领巾林”的建立,是孩子们自主关注社会的成果。孩子们在实践的过程中以保护环境为己任,培育了公民意识和社会责任感,并通过活动实现了自身价值,发挥了潜力。

天高气爽、硕果累累的金秋,二年级九班的20多名同学在班主任廖晓莉老师和家长委员会的组织下来到了双流首批“十村示范、百村整治”的示范村之一的昆山村参观、劳动。

不知不觉我们已经到了昆山村。这儿不愧为示范村,平坦的马路,一排排整齐的“小洋房”,清新的空气让人神清气爽,我们真切地感受到了什么叫新农村。

我们先到了玉米罐头、刀豆罐头生产厂,孩子们兴奋地穿上了白大褂,俨然一个个小小研究员

在罐头厂孩子们听杨叔叔讲解了罐头的制作过程。你看,孩子们看得多专注!这样的学习真是既有意又有趣啊!

当看到脱玉米粒的机器时,孩子们都赞叹不已,一包包饱满的玉米棒子送进机器几秒钟后出来就变得光秃秃的。

“这是怎么回事呢?让我好好研究一下。哇!这就是高科技产品的力量。”

参观完罐头厂,孩子们又兴致勃勃地来到了玉米地。

“咦!这是玉米吗?怎么和我们平时看到的不一样啊?”

孩子的问题让大人们忍俊不禁。

“这可是无公害的绿色食品,是美国的甜玉米哦!”杨叔叔话音刚落,孩子们已迫不及待地跳到地里了。走进玉米地,一会儿就听到有孩子大叫:“啊!虫。”但这完全不能影响他们掰玉米的热情,不一会儿他们就带着自己的劳动果实喜笑颜开地出来了。

只是掰玉米孩子们似乎觉得不过瘾,我们又来到了刀豆地。美国刀豆的样子长得像中国的四季豆。令我们都感到惊奇的是,豆类一般都需要搭架子,这种的刀豆却长得很矮,不需要架子,而且一株上长了很多的豆荚。杨叔叔还得意地说:“这种豆子你们别看它的苗小,但生产量却是惊人的,一株可以收几公斤的豆子。头天上午摘了第二天又长出来了,而且还必须及时摘,最佳长度就是十厘米左右。这时的刀豆没有茎,做罐头就需要这种,如果再长就老了,也就没用了。”

通过掰玉米、摘刀豆,孩子们体会到了劳动的快乐,对植物有了进一步的了解。而后看到菌类的培育和种植,他们也很感兴趣,觉得很神奇。杨叔叔介绍说:“在罐头厂脱掉玉米粒的玉米棒和晒在外面的麦秆都可以作为原料用来培育菌类。所以我们把农民的麦秆都回收了,农民就不会焚烧麦秆,这样既保护了环境又节约了资源。”听到这,家长们都叫好,孩子们也初步感受到了科学技术给人们带来的好处。

这次活动让孩子们受益匪浅,家长们也不断地赞叹这样的活动好,希望以后可以多组织。

在这样的实践活动中,教师能够帮助学生认识并且关注社会中存在的问题,了解相关的社会政策,让他们以自己是小公民的角色立足社会,体验生活,培养了学生参与社会生活和实践的能力。相信这样的社会活动能一直滋养着孩子们的心灵,使他们变得更加善良和宽容,使他们的心胸更加博大宽广。

班集体的形成和发展始终与丰富多彩的班集体活动密切相关。可以这样说:没有活动就没有集体,集体是在活动中形成、发展起来的。班集体随着活动产生,在活动的开展中不断发展,活动就是班集体建设的载体

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