大学生如何做到与时俱进

二、大学生如何做到与时俱进

大学生们对自己如何做到“与时俱进”表现出了浓厚的兴趣。

（一）正面的回应

（1）提出与时俱进离大学生并不遥远。与时俱进就在我们的一言一行中。

（2）真正的与时俱进是从思想上，最先接受最高新知识的。举计算机、纳米材料研究的日新月异谈科技的重要，谈大学生对科技的重视。举读中学时他们那儿的日本人为什么老是来来去去，那些日本人说：“如果我半个月不回去，我会落后于本国的同行。”于是深受启发。认为竞争是惨烈的。弱者只能作时代的匆匆过客。大学生的主要任务是学习，以便今后更好地建设祖国。当今的世界是一个竞争激烈的世界，是一个知识的世界。因此，谁掌握了最新的科学技术，谁就有能力也有实力在这个世界上发展下去，否则将被别人淘汰。而大学生肩负着祖国的重托，因此，大学生与时俱进的核心就是与先进的知识俱进。只有这样，才能更好地去参与竞争，才能更好地发展自己。与时俱进要求大学生要放眼未来，了解最新科技动态，丰富课外知识，对实践，当代大学生应当培养敢于、勇于实践的精神。

（3）强调要密切关注时事，了解国情，用发展的眼光多视角地观察、思考和处理问题。拥有开放、兼容的思想，才能更公正、客观地评价自己和他人，才能与我国的对外开放相适应。要科学地审时度势，给自己定好位，找准发展方向。

（4）树立正确的人生观、价值观。树立正确的人生观、世界观，塑造“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的独立人格。要有强烈的社会责任感和正气，有强烈的社会道德意识，学会做人，学会生活，不断发展自己，完善自己。

（5）比较了老一代大学生与新一代大学生的不同。老一代大学生是社会的精英，又正值社会急缺人才的时期，所以他们不用担心自己将来的就业等问题。而新一代大学生所面临的挑战是巨大的，要适应没有“铁饭碗”的时代，就不能坐等，而要学会与时俱进，与社会俱进，与需求俱进。有大学生举西方哲人讲的人生就像是玩扑克牌一样，你没权也不能左右发给你的是怎样的牌，你所能做的就是用手上的牌尽力去打好每一个回合这个故事为例，说明大学生虽然无法去决定社会应该怎么样，但这并不表明大学生的学习和生活就是黑暗的，我们应积极去面对这个社会，积极去适应这个社会，社会往哪个方向发展，我们就积极去了解和学习这方面的知识。让自我与社会同时进步。大学生应全面发展自己，不能仅仅停留在狭隘的专业知识的学习上，而要努力提高自己的文化素质、思想道德素质和心理素质以及实践能力，应具有军事家的战略眼光，有经济学家的头脑，有哲学家分析问题、解决问题的能力，成为复合性的人才，也就是“专才”与“通才”的合二为一，这样才能适应21世纪社会发展的需要。

（6）大学生要学会学习，要讲学习方法，学好基础知识，掌握专业技能；学会处理人际关系；学会工作，学会与人团结协作；学会创新，超越自我。

（7）提出要做到与时俱进，必须重视大学生的身体锻炼，提高身体素质。

（8）由80年代中期先读书（后挣钱）和先就业（先挣钱）的两种人到今天他们的不同结局（先就业的人不少已下岗）谈到知识的重要。认为不能满足于“现在有什么，我做到了什么”，而应思考我还有哪些方面没有做到？应不断前进，与时俱进。

（9）谈到大学生的就业问题，担心自己所学专业今后有无用武之地，会否遭到淘汰？一些大学生眼高手低，不屑从基层，从最一般做起，提出要更新观念，打破旧思想，了解社会的真正需要。

（10）看到成都与自己落后家乡的差距，更加坚定了自己努力学习，掌握过硬本领，建设自己家乡的决心。

（11）在当今时代，不少大学生心目中的英雄和偶像是比尔·盖茨，是迈克尔·乔丹……因为这些“英雄”、“偶像”都在各自的领域取得了成功，成为出类拔萃的人物，客观上为人类社会做出了令人瞩目的贡献。在当今时代，我们不仅需要“比尔·盖茨”式的英雄，也离不开“保尔式”的英雄；我们要强调成名成家的个人奋斗，我们更强调在各个领域尽职尽责地“为人民服务”。

（12）有一位大学生说；“我不羡慕位居高堂者，也不羡慕腰缠万贯者，更不羡慕走出国门者，我只知道一点，中国的教育事业存在问题，需要大量人才。这个‘时’，我会去与之俱进，将青春奉献，特别是边远地区、家乡的父老！这就是我心中的‘时’，我身边的‘时’，我要与之俱进的‘时’”！

（二）反面的批判

（1）大学生与时俱进并不是做一名“新新人类”，不是染黄发，穿筒裤、当追星族等时髦，不是喝着可乐，穿一身宽松的休闲服，听者MP3在QQ上聊到日出，不是玩组合乐队。真正的与时俱进是从思想和行为上，最先接受最高新知识和技术的人。

（2）如果把自己的时间放在网吧、游戏中，那等于在挖掘自己的坟墓。正如一位学者说的，当今的电脑游戏不亚于1840年的鸦片战争。一个只知道QQ，而不知道数学建模为何物的人是可悲的。光说与时俱进是乎大了一点，但若从每一件小事谈起就能反映是否与时俱进。

（3）对个别大学生视为“儿戏”的爱情观提出了批评。